福島県長期総合教育計画41/4-183/330page

第4豊かな県民性を培う文化の振興

1　文化的環境の整備

〔施策設定の理由〕

　豊かな人間性を育て、全人教育の実をあげるためには、学校における文化的環境の整備充実をは

かるとともに、学校教育における文化の高揚や、情操教育の充実等に特に力を入れなければならな

い。

第77表　学校図書館(室)の図書保有状況　　(昭36.4.1)　　(学校設備調査)

		学校規模					全国平均
		200人以下	201〜1,000人	1,001〜2,000人	2,001〜3,000人	計
		%	%	%	%	%	%
小学校	本校	73.2	83.6	79.9	67.1	72.3	88.5
	分校	31.6	55.1			33.4
中学校	本校	63.2	85.2			81.3	85.3
	分校	26.5	57.3			29.3

　第77表は、学校図書館(室)の図書の保有状況を基準冊数に対する充足率で示したものである

が、いずれも全国平均以下で、本校は各規模とも70〜80%程度であり、分校の場合は30〜50%程度

で、特に200人以下の小規模分校(本県の場合、この規模の分校が大部分を占めている)の充足率

が著しく低い。

　例を学校図書の保有状況にとったが、その他の学校における文化的環境も貧弱で、特に小規模校

や山村、へき地校および分校における文化的施設、設備は整備されておらず、これが充実をはかる

ことは本県教育の大きな課題といえよう。

〔施策の目標〕

(1)　学校図書館(室)の設置および整備、充実をはかる。

(2)　音楽室、図画工作室、美術室等の設置および整備充実をはかる。

(3)　視聴覚室の設置および整備充実をはかる。

(4)　学校環境緑化を促進する。

〔施策の内容〕

(1)　学校図書館(室)の設置を促進し、その整備、充実につとめる。

　ア　学級減に伴う余剰教室の転用等によって図書館(室)を設置する。

　イ　図書を計画的に充実し、昭和50年度には基準の100%に達するようつとめる。

　ウ　図書以外の資料の計画的充実をはかり、さらに更新するようつとめる。