第4次福島県長期総合教育計画（平成5年度〜平成12年度）-014/136page

2　生涯学習機会の整備充実

（1）　関係機関等との連携

　生涯学習に関する県の事業は，320事業（平成4年度）に及んでいます。

　また，生涯学習に関する事業を実施している機関・団体は，公共職業能力開発施設，保健所・消費生活

センターなどのほか，財団法人福島県長寿社会推進機構や商工関係団体，メセナ活動＊を行う企業など広く

民間にも及んでいることから，これらの機関・団体との連携を深め，学習機会の充実を図ることが求めら

れています。

　したがって，今後は，これら関係機関・団体に対して事業の後援を行うなど，積極的な連携を図るとと

もに，それぞれが事業の企画能力を高めることができるよう指導，援助する必要があります。

（2）　学校の教育機能の活用

　学校は，生涯学習の基礎を培う教育機関であるとともに，

地域の人々に様々な学習の機会や場を提供する役割を担っ

ています。このため，児童生徒に対しては，自ら学ぶ意欲

と社会の変化に対応できる能力の育成に努めるとともに，

地域の人々に対しては，社会教育との連携による生涯学習

の機会と場を拡充することが求められています。特に学校

は，地域における教育・文化の中心的役割を担っており，

その機能の開放が期待されています。現在，学校の校庭や

体育館など体育施設の開放は，広く行われつつありますが，

さらに，大学開放講座や高等学校開放講座等による学習機

会の拡充が求められています。

高等学校開放講座におけるワープロ教室

図2−1　大学・高校開放講座における学習内容（平成3年度）

　　

（注）　平成3年度　大学・高校開放講座実績
　　　　大学：10校，高校：6校
（資料）　生涯学習課調査

＊　メセナ活動：フランス語で，文化・芸術活動への擁護と援助を意味する。最近は，日本でもメセナ活動の気運が高まり，1990

　　　　　　　　　年には，企業メセナ協議会が発足している。