講座等
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服
務
・
勤
務
|
教
職
員
の
倫
理
|
学
校
経
営
・
管
理
|
教
育
課
程
|
学
級
経
営
|
教
科
指
導
|
道
徳
教
育
|
特
別
活
動
|
生
徒
指
導
一
般
|
教
育
相
談
|
進路
指
導
|
学
校
体
育
|
学
校
保
健
・
安
全 |
学
校
給
食 |
養護教育
|
教
育
工
学
|
情
報
教
育 |
国
際
理
解
|
環
境
教
育
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産
業
教
育
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へ
き
地
教
育
|
幼稚園
教育 |
学
校
事
務
|
長
期
体
験
研
修
|
社会貢献活動
|
初
級
|
中
級 |
上
級 |
障
害
別
教
育 |
自立活動
|
領
域
・
教
科 |
心
理
検
査
等 |
就
学
指
導
|
幼
児
理
解
|
指
導
の
実
際 |
分 類
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所
管 |
講座等の名称
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中
級 |
上
級 |
専
門
研
修
|
専
門
研
修
Ⅱ
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教
育
セ
ン
タ
ー
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国際理解教育講座 (38) |
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○ |
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○ |
○ |
○ |
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◎ |
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| 環境教育講座 (38) |
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○ |
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○ |
○ |
○ |
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○ |
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◎ |
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○ |
| 小学校教育方法実践講座 (38) |
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○ |
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◎ |
|
◎ |
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| 小学校道徳教育実践講座 (38) |
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○ |
○ |
◎ |
○ |
○ |
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| 小学校地区別理科現地講座 (38) |
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◎ |
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○ |
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|
○ |
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| 中学校道徳教育実践講座 (38) |
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○ |
○ |
◎ |
○ |
○ |
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| 中学校ｵｰﾗﾙ･ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ講座 (38) |
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◎ |
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○ |
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| 中学校理科講座 (38) |
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◎ |
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○ |
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|
○ |
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| 中学校技術講座 (38) |
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◎ |
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○ |
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◎ |
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|
○ |
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| 高等学校芸術科(音楽)実技講座 (38) |
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◎ |
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| 高等学校芸術科(美術・工芸)実技講座 (39) |
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◎ |
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| 高等学校ｵｰﾗﾙ･ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ講座 (39) |
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◎ |
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○ |
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| 高等学校理科(物理･化学･生物･地学)講座 (39) |
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◎ |
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|
○ |
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|
○ |
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|
| 高等学校家庭科実技講座 (39) |
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|
◎ |
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○ |
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|
○ |
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○ |
| 高等学校理科実習助手実技講座 (39) |
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◎ |
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|
○ |
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|
○ |
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高 報
等 教
学 育
校 講
情 座
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ﾎｰﾑページデザイン (39) |
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◎ |
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| プログラミング言語 (39) |
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◎ |
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| 表計算・データベース (40) |
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◎ |
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| アプリケーション活用 (40) |
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|
◎ |
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| ﾏﾙﾁメディア活用 (40) |
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◎ |
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| ｲﾝﾀｰﾈｯﾄ技術 (40) |
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◎ |
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| 学校ｶｳﾝｾﾗｰ(初級)講座 (40) |
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◎ |
◎ |
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養
護
教
育
セ
ン
タ
ー
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養護教育基礎研修講座 (42) |
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◎ |
◎ |
◎ |
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| 視覚障害児の教育研修講座 (--) |
本年度は実施しない（隔年実施）
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| 聴覚･言語障害児の教育研修講座 (42) |
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◎ |
◎ |
○ |
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|
| 障害児健康・安全教育研修講座 (42) |
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|
◎ |
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○ |
○ |
○ |
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| 肢体不自由児の教育研修講座 (42) |
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|
◎ |
◎ |
○ |
|
|
○ |
|
|
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|
|
| 学習障害児等の教育研修講座 (42) |
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○ |
○ |
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|
◎ |
○ |
|
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| 自閉症児の教育研修講座 (42) |
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○ |
○ |
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|
|
|
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|
|
◎ |
○ |
○ |
|
|
|
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|
| 重度・重複障害児の教育研修講座 (43) |
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|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
○ |
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 養護教育研究実践研修講座 (43) |
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|
○ |
|
○ |
|
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|
|
|
|
|
|
|
◎ |
◎ |
○ |
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
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|
|
| 障害幼児早期教育研修講座 (43) |
|
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|
|
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|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
◎ |
○ |
|
○ |
○ |
|
|
|
|
|
|
|
|
◎ |
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|
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|
| 心理アセスメント研修講座 (43) |
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|
|
|
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|
○ |
|
|
◎ |
○ |
|
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|
|
|
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| 障害児教育相談研修講座 (43) |
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|
◎ |
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|
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|
◎ |
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|
○ |
○ |
|
|
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| 知的障害児教科指導研修講座 (43) |
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○ |
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◎ |
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|
|
|
◎ |
○ |
○ |
|
|
|
|
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|
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|
| 領域・教科を合わせた指導研修講座 (43) |
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○ |
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|
|
|
|
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|
◎ |
○ |
◎ |
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| 障害児教材・教具実技研修講座 (44) |
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○ |
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|
◎ |
◎ |
◎ |
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|
○ |
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|
| 障害児情報教育指導者研修講座 (44) |
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○ |
○ |
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◎ |
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◎ |
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