教育年報1961年（S36）-098/193page

　　　ウ　国立中央青年の家の日程

(5) 効果　国立中央青年の家における研修により青年

としての自覚を高めるとともに研修生のチームワーク

をつくることができた。現地にあっては企業的な経

営・合理的な管理法等,まことに教えられるものが多

く,研修生はそれぞれの体験を生かし,今後地域の産

業振興に大いに貢献するものと思う。

4　少年教育(校外補導)指導者研究会

(1) 趣旨　社会教育における少年教育の重要性にかんが

み,こども会等少年団体育成上必要な諸問題について

研究協議し,団体活動の助長をはかるとともに少年教

育の振興をはかる。

(2) 期日　36.11.21〜22

(3) 会場　信夫郡飯坂町立飯坂小学校

(4) 講師　文部省杜会教育官　二宮徳馬

(5) 参加者　こども会,少年団体指導者,PTA,

婦人会員,青少年健全育成推進員　250名

(6) 内容

　　1)　講義校外生活指導上の諸問題

　　2)　討議

　　　ア　第1分科会(職員)

　　　・　学校における校外補導の組織と機構

　　　・　学校における児童生徒の生活指導の実際

　　　イ　第2分科会(PTA)

　　　・　PTAにおける校外補導の組織と活動

　　　・　学校の校外補導との効果的な調整

　　　ウ　第3分科会(育成会)

　　　・　補導会等,自主的校外補導機関の組織

　　　・　学校,PTAとの関連

　　　エ　全体討議　児童の校外生活をどのように指

　　　導したらよいか。

　　3)　レクリエーション

(7) 効果　参加者はいずれも実践家であり,こども会

のリーダーであったため内容の豊富な会に終始し,今

後の校外補導に益するところが大きく,また少年教育

に対する社会的関心もたかめられた。

5　県下青年学級生大会

(1) 趣旨　県下市町村青年学級生代表が一堂に会し,

共同生活を通じて研修,学習発表,交歓および当面す

る諸問題について研究協議を行ない,本県青年学級の

振興に資する。

(2) 期日　36.12.8〜9

(3) 会場　信夫郡飯坂町県婦人会館

(4) 講師　文部省社会教育課長補佐　日高幸男

(5) 参加者　市町村教育委員会より推せんされた

　　　　　　学級生　　　164名

　　　　　　公民館主事　34名

(6) 内　容

　　1)　講義　青年学級生としての心構えと学習のあ

　　　り方

　　2)　研究協議(分科会)

　　ア　私たちは青年学級で学んだことを,生活の中

　　　で,このように生かしている。

　　イ　私たちは青年学級生としての自覚と一般の理

　　　解を深めるため,このようにしている。

　　ウ　私たちは学習活動を進めるうえに,こんなこ

　　　とが障害となっている。

　　エ　私たちは今後の青年学級に,こんなことを望

　　　みたい。

　　3)　パネル,デスカッション学習活動をたかめる

　　　ためには,どうしたらよいか。(学級生代表)

(7) 効果　本大会も2年目を迎え,学級生による自主

的運営も円滑に行なわれた。特に日高講師の講演は学

級生に大きな感銘をあたえ,学習意欲をたかめると共

に青年学級振興に役立った。