教育年報1971年（S46）-019/255page

オ.子どもの教育について

力.日常生活における消費生活をよりよくすることに

　ついて

キ.そのほか(具体的に記入してください)

　　(　　　　　　　　　　　　)

ク.とくになし

5）個人生活上のことで学習したいこと。

第10図

第11図

※ア.教養を高めること。

　イ.体育・スポーツをすること。

　ウ.レクリエーションや趣味を楽しむこと。

　エ.健康を管理すること。

　オ.そのほか(具体的に記入してください)

　力.とくになし

5.教育機器の導入と活用に関する調査

(1)調査の趣旨

　　近年における科学技術の急激な発展や、経済、社会、文

　化のめざましい進歩に伴って、教育の現代化が今日的課題

　と　して提唱されてきた。

　　従来の多人数学級における教師中心の一斉指導のあり方が、

　人間に関する科学の新しい成果を取り入れることによって

　質的に転換され、個々の児童・生徒の能力の伸長を図るた

　めの学習方法が試行されている。

　　特に、最近、ティーム・ティーチング、プログラム学習

　をはじめ、V・T・R、O・H・P、アナライザー、各種プロジ

　エクターなどの教育機器を活用した学習方法が、教育改善

　への試みとして、本県でも具体的に教育活動に取りいれら

　れている。今回の調査は、このような「学習指導の近代化」

　の視点に立って、福島県の現状を分析し、今後の動向を予

　測し、「教育改善」のための基礎資料とするものである。

(2)調査の内容および方法

　　この調査は、1）教育改善に対する関心調査、2）教育

　機器の現有設備状況調査、3）教育機器の活用状況調査の

　3分野に分かれており、調査問題を1〜14まで設定した。

　　調査票を各学校に配布し、該当欄に記号を付して提出を

　求めこれを集計した。

(3)調査の対象

　　県内の公立小学校　　733校(分校も含む)

　　　　　公立中学校　　299校(分校・分室も含む)

(4)調査の年月日

　昭和46年11月15日現在

(5)調査結果

1）　教育改善に対する関心

学校別＼項目＼回答		1　関心がない	2　話題になったことがある	3　学校で計画中	4　学校で実践中	5　一部教師関心	6一部教師実践	7　かなりの教師実践	8　無回答
小学校	%	1.2	17.7	16.8	17.3	13.5	19.8	7.4	6.3
中学校	%	2.3	14.7	9.7	15.7	24.4	23.7	9.4	0
計	%	1.6	!6.9	14.7	16.9	16.7	20.9	7.9	4.5

2）教育機器の活用領域

学校別＼活用領域＼回別		1　学習活動	2　学校・学級経営	3　カウンセリング	4　広報・図書館運営	5　健康管理	6　進路指導	7　成績・出欠の処理	8　時間割等の教務事務	9　学校事務	10　クラブ活動	11　その他
小学校	%	84.3	9.0	0.7	3.7	7.9	0.3	1.1	0.7	4.4	10.0	2.0
中学校	%	82.3	10.4	0.7	3.2	5.0	16.1	2.3	0.7	4.3	14.7	2.3
計	%	83.7	9.4	0.7	2.6	7.1	4.8	1.5	0.7	4.4	11.3	2.1

3）　教育機器導入上の障害となる事項

学校別＼項目＼回答		1　設備不足	2　研修不足	3　PR不足	4　時間不足	5　熱意不足	6　その他	7　無回答
小学校	%	61.9	4.0	1.9	18.3	2.9	0.3	10.8
中学校	%	54.8	4.7	2.3	15.1	2.3	1.3	19.4