教育年報1978年（S53）-141/372page

(2)主　　　催

　　福島県教育委員会、福島県小学校教育研究会

(3)期日、会場

　1)　地区研究協議会　7月下旬　1日間

　　　　　　　　　　　　　　県内16会場(別表1)

　2)　県研究協議会　　10月4日〜5日

　　　　　　　　　　　　　　県内12会場(別表2)

(4)参　加　者　国・公・私立の小学校教員

(5)指導助言者

　　指導主事、指導委員、校長、教頭、教諭等

(6)研究主題

　1)国　　　語

　　　国語力を高めるため読むことと書くことの関連指導は

　　どうあればよいか。

　2)社　　　会

　　　新学習指導要領の趣旨を生かした社会科の授業は、ど

　　うあればよいか。

　3)算　　　数

　　　日常の事象を数理的にとらえ、筋道を立てて考え、処

　　理する能力と態度を育てる指導はどのようにすればよい

　　か。

　　　―基礎的な知織と技能を身につけさせる指導を中心と

　　　　して―

　4)理　　　科

　　　児童が自ら問題をもち、解決していく学習過程を、ど

　　のように計画し、指導すればよいか。

　　―基礎的、基本的な内容を重視した発達段階に応ずる

　　　効果的な問題解決のあり方―

　5)音　　　楽

　　　児童が進んで参加する楽しい授業は、どうあればよい

　　か。　　

　6)図画工作

　　　美的創造の芽を育てる図画工作の指導

　　―指導過程を重視して―

　7)家　　庭

　　豊かな人間形成をめざす、実践的、体験的な学習指導

　　のあり方

　8)体　　育

　　基礎体力と教材とのかかわり合いを明らかにした指導

　　はどうしたらよいか。

　9)道　　徳

　　内面化をはかる授業をどう展開したらよいか。

　　―道徳的実践力の育成をめざして―

　10)特別活動

　　学校行事における児童の自主的な参加意欲を高めるた

　めの指導はどうしたらよいか。

　　―学芸的行事について―

　11)教育評価

　　　目標に応じた学習過程での評価により、児童の自己た

　　しかめをどう育てたらよいか。

　12)　視聴覚教育

　　学習指導を改善するために、視聴覚教材、教育機器を

　授業にどう組織したらよいか。

(7)参加者数

　1)　地区研究協議会　(別表1)

　2)　県研究協議会　(別表2)

　4　中学校教育研究協議会

(1)目　　　的

　　中学校教育において、当面する教育課程の実施に伴う指

　導上の諸問題について組織的な研究を行い、その結果をも

　とに研究協議し、中学校教育の充実を図るとともに、教職

　員の指導力の向上に資する。

(2)主　　　催

　　福島県教育委員会、福島県中学校教育研究会

(3)期　　　日

　1)　地区研究協議会　8月中旬　1日間

　　　　　　　　　　　　　　県内16会場(別表3)

　2)　県研究協議会　　10月11日〜12日2日間

　　　　　　　　　　　　　　会津地区12会場(別表4)

(4)参加者　国・公・私立の中学校教員

(5)指導助言者

　　指導主事、指導委員、校長、教頭、教諭等

()研究主題

　1)国　　　語

　　　国語科の本質にねざした「表現力を高めるための指導」

　　を、どのようにしたらよいか。

　　　―目的や場に応じて豊かに表現する力を育てる「話し

　　　　方・朗読」の指導―

　2)社　　　会

　　　公民的資質の基礎を養う指導は、どうあればよいか。

　　　―社会事象を的確にとらえる能力の究明とその指導―

　3)数　　　学

　　　数学科における基礎的・基本的な内容を、どのように

　　おさえ、指導したらよいか。

　　　―数・式の領域における基礎的・基本的な内容とその

　　　　指導―

4)理　　　科

　　　自然を調べる能力と態度を育てるために、観察・実験

　　などの指導を、どのようにしたらよいか。

　　―観察・実験などの指導上の問題点と、その指導のあ

　　　　り方―

5)音　　　楽

　　　音楽科の本質にねざした表現の諸能力を育てる指導は、

　　どのようにしたらよいか。

　　―歌唱・器楽の基礎的諸能力を高める指導―

6)美　　　術

　　　はつらつとした表現をさせるためには、なにに着目し、

　　どのような手だてをするのが望ましいか。

　　―生活と造形活動との関係―

7)保健体育

　　　ゆとりあるしかも充実した保健体育の学習をするには、

　　どう計画し指導すればよいか。

　　―運動の合理的な実践をはかる指導―

8)技術・家庭

　　実践的・体験的な学習をすすめるための指導計画は、