教育年報1984年（S59）-092/287page

　職員の指導力の向上に資する。

2）研究主題

　ア　自ら考え正しく判断し、実践力のある児童の育成を

　　重視した学習指導

　イ　各部研究主題

部　　　会	期　間	研　　究　　主　　題
国　　　語	自　58 至　60	正しい豊かな国語力を育てる指導は、 どのように進めたらよいか。
社　　　会	〃	自ら社会的事象を追究し、社会生活
		の意味を考える授業は、どうすれば
		よいか。
算　　　数	〃	意欲をもって問題を解決し、基礎的・
		基本的事項を確かに身につける指導
		は、どうすればよいか。
理　　　科	〃	自然事象の中から問題を見つけ、自
		ら解決できる児童を育てるには、ど
		うすればよいか。
音　　　楽	〃	心から音楽を愛好する心情を育て、
		進んで音楽の楽しさ美しさを求めよ うとする児童の育成は、ど うすればよいか。
図面工作	〃	一人一人に造形活動の喜びを味わわ
		せ、創造的表現力を高める指導は、
		どうすればよいか。
家　　　庭	〃	自ら家庭生活をよりよくしようとす
		る実践的な態度を育てる指導は、ど
		うすればよいか。
体　　　育	〃	進んで学習し、運動能力を高め、楽
		しさがわかる児童を育てる指導は、
		どうすればよいか。
道　　　徳	〃	児童自らが生活の高まりを求める道
		徳の授業は、どのようにすればよい
		か。
特別活動	〃	所属する集団の一員としての役割を
		自覚し、自発的・自治的な実践活動 をする児童を育てる指導助言は、ど
		うすればよいか。
視聴覚教育	〃	学習意欲を高めるために、視聴覚教,
		材や教育機器を、どう活用すればよ
		いか。
教育評価	〃	目標に応じた学習過程の評価を通し
		て、児童の自己たしかめを、どう育
		てたらよいか。

3）組織及び財政の状況

　○会　長　古関二郎　福島市立北沢又小学校

　○会員数8,023名

　○昭和59年度決算額　　　　　9,802,486円

　　　　上記のうち補助金額　　1,610,000円

4）主な事業

　○研究協議会

　　ア　主　　　催

　　　　福島県教育委員会、福島県小学校教育研究会

　　イ　期日・会場

　　　(ア)地区研究協議会　7月23日〜8月6日の内1日

　　　　　　　　　　　　間　県内16会場

　　　(イ)県研究協議会　　9月26日〜11月2白の内2日

　　　　　　　　　　　　　間　県内12会場

　　ウ　参加者

　　　　国、公、私立の小学校教員

　　　　○地区研究協議会　9,232名

　　　　○県研究協議会2,049名

　　工　指導助言者

　　　　指導主事、指導委員、校長、教頭、教諭等

(3)福島県中学校教育研究会

　1）　目　　的

　　　中学校教育において、当面する教育課程の実施に伴う

　　指導上の諸問題について組織的な研究を行い、その結果

　　をもとに研究協議し、中学校教育の充実を図るとともに、

　　教職員の指導力の向上に資する。

　2）　研究主題

　　ア　基本問題

　　　人間性豊かな生徒を育成するために、各教科等にお

　　　ける指導をどのようにすればよいか。

　　イ　各部研究主題

部　　　会	研究主題・昭和59年度(第1年次) 研　　究　　副　　主　　題
国　　　語	国語科における基礎的・基本的事項の定着
	を図る指導は、どうあればよいか。
	○　表現領域(作文・朗読等)における「意
	欲を高め、わかる授業」の展開
社　　　会	自ら学び、考える力を育成するために、社
	会科の授業をどうすればよいか。
	○　生徒を生かすゆとりある授業
数　　　学	数学に対する関心・態度を高め、自ら学び
	とる力を身につけさせるには、どのようにす
	ればよいか。
	○「数と式」の領域
理　　　科	生徒が自ら意欲的に自然を調べるための授
	業は、どうあればよいか。
	○　身近な教材を取り入れた授業の計画
音　　　楽	音楽を愛好する心情を育てる指導は、どう
	あれはよいか。
	○　音楽的諸能力を育てる指導
美　　　術	生徒の能力を生かして、表現意欲をおこさ
	せるために、どのような手だてをすればよい
	か。
	○　題材の見直しと開発(平面)
保健体育	運動の合理的な実践を通して、運動に親し
	む習慣を育て、体力の向上を図る授業を、ど
	うすればよいか。 　〜豊かな人間性をめざして〜
	○　生徒が見通しをもって、主体的に学習
	に取り組める指導計画の改善
技術・家庭	進んで課題をとらえ、実践の喜びを大切に
	する指導は、どうすればよいか。
	○　学習意欲を高める授業の評価