オ　各種研修会、学校訪問等を通して、学習指導に関す

　　　　る下記事項の徹底に努めた。

　　　(ア)　教科・科目の目標を明確にとらえ、指導内容を重

　　　　点化して基礎学力の充実を図ること。

　　　(イ)　個性の伸長を図るため、一人一人の生徒の個性の

　　　　理解に努めるとともに、指導の改善を図るなど学習

　　　　指導の個別化・個性化に努めること。

　　　(ウ)　学習効果を高めるための評価の方法について研究

　　　　　し、改善を図ること。

　2)　生徒指導の充実を図る。

　　　ア　校内における指導体制の確立を期し、各種研修会、

　　　学校訪問等の指導を通して、教職員の共通理解を図り

　　　同一歩調による生徒指導の充実に努めた。

　　イ　生徒指導・特別活動担当者研修会を開催し、生徒の

　　　多様化に即した生徒指導のあり方について研究協議を

　　　行った。

　　ウ　学校における教育相談体制の確立と教育相談活動の

　　　改善充実を図った。

　3)　進路指導の適正化に努める。

　　ア　進路指導講座等を実施し、下記事項の徹底に努めた。

　　　(ア)　低学年からの計画的、組織的な進路指導を通し進

　　　　路意識の高揚に努めること。

　　　(イ)　ホームルーム活動における進路指導の充実に努め

　　　　ること。

　　　(ウ)　進路相談や諸調査・諸検査を通して、生徒の能力

　　　　　・適性・進路の希望等を的確に把握すること。

　　　(エ)　生徒の自己理解の促進に努めること。

　　　(オ)　進路指導室の整備及び進路に関する情報や資料の

　　　　収集に努めるとともに、その効果的な活用を図るこ

　　　　と。

　　　(カ)　組織的・計画的な進路相談の充実に努めること。

　4)　創造性豊かな魅力ある学校づくりに努める。

　　　高等学校普通科等の活性化を図るため、3カ年計画で

　　国際理解教育の推進、情報処理教育の推進、学力の向上、

　　スポーツの振興、芸術文化の振興などの領域において、

　　本年度60校を指定した。

　5)　産業教育の充実を図る。

　　ア　産業教育の改善・充実を図るため、施設設備の充実

　　　並びに情報処理教育の推進に努めた。

　　　(ア)　体験入学の学習内容の質的改善・充実に努めた。

　　　(イ)　職業学校・学科の理解を促進するため、紹介用パ

　　　　ンフレット「わたくしたちの進路」を作成配布した。

　　　(ウ)　情報処理教育の充実のため、教員の研修に努めた。

　　　(エ)　産業教育関係機関との連携により、産業教育の振

　　　　興に努めた。

　　イ　時代の進展に対応するため、学科の新設や改編に努

　　　めた。

(4)　教職員の資質の向上と学校管理運営の充実

　1)　現職教育の充実

　　ア　校内における研修体制の改善・充実を図った。

　　イ　研修会、講習会等への積極的参加を促進し、指導力

　　　の向上を図った。

　　ウ　自己研修の充実により、教職員の能力が効果的に発

　　　揮されるように努めた。

　2)　学校管理運営の適正化

　　ア　適正な学校運営の努力目標を定め、その到達度を客

　　　観的に評価できるように努めた。

　　イ　管理者が学校管理運営について積極的に指導助言を

　　　行うように努めた。

　　ウ　諸表簿の整理と保管、設備・備品の管理と活用につ

　　　いては、適正に行われるように努めた。

　　エ　学校事務の責任分担を明確にし、正確、敏速、円滑

　　　に処理するように努めた。

　　オ　各種調査報告について、厳正、的確に作成し、期限

　　　の厳守に努めた。

　3)　勤務体制の確立

　　ア　教職員の勤務内容を明確にし、その実績について客

　　　観的に評価できるようにした。

　　イ　最終退勤者と宿日直代行員は、出退勤時に学校管理

　　　状況の引継ぎを確実に行うよう指導した。

　4)　使命感の高揚

　　ア　教育公務員としての使命感に徹し、規律と責任ある

　　　態勢を整え、教育能率の向上に努めた。

　　イ　教育公務員としての立場を自覚し、いっそう事故防

　　　止に努め、社会的信用を失墜することのないようにし

　　　た。

　　ウ　絶えず自己研修に努め、豊かな知性を養い、指導力

　　　を高め、職責をじゅうぶん果たせるようにした。

(5)　教育環境の整備充実

　1)　学習環境の整備充実

　　ア　環境整備については、方針を確立し、年次計画によ

　　　る充実を図った。

　　イ　学習環境を整備し、学習意欲の高揚を図った。

　　ウ　施設・設備の管理と運営の適正化を図った。

　2)　学校事故防止の徹底

　　ア　安全教育の計画的実施と、事故防止を配慮した環境

　　　の整備改善に努めた。

　　イ　学校事故、教職員事故の防止については、適切な対

　　　策を講じ、事故の絶無を期した。

　　ウ　指導・管理の充実を図るため、関係機関、団体等と

　　　の連携を密にして協力態勢の確立に努めた。

(6)　公立高等学校入学者選抜

　1)　基本方針

　　　平成4年度福島県公立高等学校入学者選抜における基

　　本方針

　　ア　一般選抜

　　　　入学者の選抜は、中学校長より提出された調査書、

　　　選抜のための学力検査の成績及び面接の結果を資料と

　　　して、各高等学校、学科等の特色に配慮しつつ、その

　　　教育を受けるに足る能力・適性等を総合的に判定して

　　　行うこととする。

　　　1.中学校長より提出する調査書は、厳正公平に作成

　　　　する。

　　　2.高等学校においては、調査書を十分に尊重する。

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