教育年報1997年（H9）-098/258page

5　研究指定校

(1)　文部省指定

1）　交流教育地域推進事業

ア　趣旨

　盲学校、聾学校、養護学校及び小・中学校の特殊学

校と幼稚園、小学校中学校及び高等学校や地域社会と

の多様な交流活動を展開することにより、児童生徒等

の社会性の育成や豊かな人間形成を図ると共に、障害

のある児童生徒等に対する理解と認識を推進する。

イ　指定期間

平成9年度〜平成10年度

ウ　指定校

福島県立盲学校

○　協力校　福島市立福島第四小学校

福島市立清明小学校他

エ　交流教育地域推進運営協議会

・学校関係者、教育委員会関係者等の関係者で構成し

た。

・事務局　盲学校

オ　実施状況

○　本事業のねらいや運営の指針の設定

○　本事業の実施に関する指導・助言

○　本事業の趣旨の普及及び情報の提供

○　事業計画書の作成

○　中間報告書の作成

○　教育委員会は事業の成果の普及

(2)　県教育委員会指定

1）　養護教育進路指導推進事業

ア　趣旨

　障害のある児童生徒の卒業後の社会参加・自立に向

けて、一人一人の実態や地域の条件等に応じた進路指

導の在り方についての研究協議や進路実現への理解啓

発の促進等、進路開拓の支援方策を推進する。

　平成8年度より2年間にわたる事業であり、養護学

校を拠点に中学校特殊学級の含めて、地域に根ざした

進路実現を目指して実施した。

イ　実施校及び協力校

○　実施校　県立あぶくま養護学校

県立会津養護学校

県立いわき養護学校

○　協力校　郡山市立安積中学校

郡山市立守山中学校

会津若松市立第二中学校

会津坂下町立第二中学校

いわき市立内郷第一中学校

いわき市立好間中学校

ウ　実施状況

○　養護教育進路指導推進協議会

各校委員15名　年2回実施

○　養護教育進路指導担当者会

養護学校、特殊学級担当者　委員5名

年5回実施

○　事業所見学、現場実習の実施

○　作業学習成果作品展の開催

6　生徒指導・進路指導

(1)　生徒指導

　障害のある児童生徒の抱えている生徒指導上の課題に対

して、障害の状態や発達段階に応じた指導が十分行えるよ

うに、校内の生徒指導体制の確立に努めた。

特に、児童生徒の障害を十分理解し、児童生徒の立場に

立った行動理解を行い、児童生徒の自己実現を図るべく、

生徒指導の機能を生かした指導援助に努めた。

(2)　進路指導

　進路指導に当たっては、次の点に重点をおき学校の進路

指導に努めた。

1）　児童生徒が自ら障害の状態を改善・克服し、積極的に

社会参加・自立しようとする意欲を高めるとともに、進

路に必要な職業的な知識、技能、態度等、基礎的な能力

の習得に努めること。

2）　小学部・中学部・高等部の一貫した進路指導を組織的、

計画的に実施できるよう校内の進路指導体制の充実に努

めること。

3）　福祉・医療機関や職業安定所、事業所等、関係機関と

の連携に努めること。

7　特別活動

(1)　卒業式

1）　県立盲・聾・養護学校卒業者数

障害/学部	幼稚部	小学部	中学部	高等部 (専攻科 を含む）	合　計
盲		0	5	13	18
聾	9	3	13	3	28
精神薄弱		60	82	38	180
肢体不自由		18	32	30	80
病　　　　弱		7	22	14	43
計	9	88	154	98	349