教育年報1998年（H10）-064/270page

イ　各部研究主題

教科等	期間	研究主題
国語	自H10年 至H12年	豊かな国語力を育てるため、子供の よさや可能性を生かし、基礎・基本を しっかり身につけさせる指導はどうあれ ばよいか。
社会	〃	社会的事象に進んでかかわりあい、 体験的な活動を通して、問題解決能力 を身につける社会科の授業はどうあれ ばよいか。
算数	〃	数理的に処理するよさを味わう学習 を通して、自ら生きて働く基礎的な知 識と技能を身に付けるにはどうすれ ばよいか。
理科	〃	自然に親しみ自ら体験することを通 して、豊かに感じる心と科学的な見方 や考え方を養い、理科が好きな子供を 育てる理科学習。
生活	〃	豊かな活動や体験を通して、自らの よさや可能性を発揮し、生き生きと学 ぶ子供を育てるにはどうすればよいか。
音楽	〃	生き生きとした音楽活動を通して、 音楽の美しさを感受する子供の育成。
図画工作	〃	児童一人一人の思いや願いを大切に し、豊かな感性を育み、造形的な創造 活動の喜びや楽しさを味わわせる指導 はどうすればよいか。
家庭	〃	生活を見つめ、生活をよりよくする 子供が育つ家庭科の指導はどうあれば よいか。 一家庭の生活と居住領域を中心として一
体育	〃	ともに学ぴ、ともに高め合い、めあ ての達成を目指して主体的に取り組む 児童を育てるにはどうしたらよいか。
道徳	〃	心豊かでよりよく生きることを求め、 実践できる子供を育む道徳の指導はど うあればよいか。
特別活動	〃	望ましい集団活動を通して、集団の一 員としての自覚を高め、豊かな心とた くましい実践力を育てる指導はどうあ れぱよいか。 一学級活動、児童会活動を中心として一

2）　組織及び財政の状況

○会長　佐藤和夫　(郡山市立薫小学校)

○会員数　7,571名

○平成10年度決算額　9,682,576円

上記のうち補助金　　1,342,000円

3）　主な事業

○研究協議会

ア　主催　福島県小学校教育研究会

イ　共催　福島県教育委員会

ウ　期日・会場

(ア)　地区研究協議会　各地区

各地区の計画による

(イ)　県研究協議会　10月13日(火)〜10月28日(水)

県内12会場　2日間

エ　参加者　国・公・私立の小学校教員

○地区研究協議会　7,145名

○県研究協議会　　3,045名

オ　指導助言者

指導主事、学校教育指導委員、校長、教頭、教諭

(3)　福島県中学校教育研究会

1）　研究主題

ア　基本主題

「21世紀を担い、意欲的に学び、主体的に生きる心

豊かな生徒の育成」

イ　各部研究主題

部会	研究主題・平成10年度 (第3年次)研究副主題
国語	自己学習力を身につけ、豊かな国語力を育てる 指導はどうあればよいか。 ●表現領域における指導の工夫
社会	社会的事象について自ら考え、主体的に判断し、 表現する力を育てるための指導はどうあればよ いか。 ●生徒のよさを伸ばす評価の工夫
数学	数学に関する興味・関心を高め、基礎的・基本 的な内容の定着を図るにはどうあれぱよいか。 ●評価の工夫
理科	自然と人間とのかかわりを考え、自然を主体的 に探究する能力を高める授業はどうあるべきか。 ●自然現象と触れ合う中で、自然と人間とのか かわりを見つめる学習活動の工夫
音楽	一人一人が音楽の喜びを味わう、主体的で創造 的な学習活動はどうあればよいか。 ●個が生きる創造的な音楽活動のための指導と 評価の改善
美術	一人一人に表現の喜びを味わわせ、創造性を高 める指導はどうあればよいか。 ●人間としての生き方の教育と美術教育の果た す役割
保健体育	一人一人のよさや可能性を伸ばす学習と評価を どのように工夫すればよいか。 ●一人一人が意欲的に技能の向上を目指す学習 の在り方
技術・家庭	個性を生かし、たくましい実践力を高める学習 指導はどうあればよいか。 ●多様な学習活動の工夫
英語	一人一人が基礎的・基本的事項を確実に身につ け、コミュニケーション能力を高める指導はど うあればよいか。 ●基礎的・基本的事項を活用したコミュニケー ション活動を通して、成就感を味わわせる評価 の工夫