福島県教育センター所報ふくしま　No.101（H03/1991.11） -037/038page

目で見る資料//特色ある学習環境

自作目盛り付きスライドグラスで小さなものの大きさを測る

科学技術教育部理科教育係

　顕微鏡で見たものの大きさの測定は中学校で簡単に触れ,高校になってミクロメーターを用い正確に求めている。中学校では,最小目盛りが1㎜の物差しを顕微鏡で見ておおよその視野直径の値を求め,同じ倍率で見てものの大きさを測っているが,換算しにくく,誤差も大きい。
　安価で簡単に自作でき,正確に測定できる目盛り付きスライドガラスを紹介する。
【つくりかた】スライドガラスの代わりに塩ビ板を用い、3号の昆虫針12本をすき間なく並べてつくった0.5㎜感覚の針束で塩ビ板に格子を刻む。この格子の上に鳩目パンチで穴を開けた色付のビニールテープを貼る。

【格子を刻む針と自作した目盛り付きスライドグラス】

【目盛り付きスライドガラスの利点】
　目盛り付きスライドガラスの上に観察するものをのせると,0.1㎜程度までの大きさを求めることができる。ホールの直径は6㎜なので観察する対象を探し易くなり,またテープの厚みがホールスライドガラスの役目を果たし,ボルボックス等の運動が観察できる。

【ボルボックス：50倍】

【チョウの麟粉：20倍】

【ブレファリスマ：100倍】

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