福島県長期総合教育計画41/4-151/330page

　　学校数を算出し、(地域の人口密度、教育関心、地理的条件、学校規模等の諸条件は考慮しない

　　ものである。私立学校も含む)現在の地域内学校数と比較してみると、県北地区は、全日制1校

　　不足、定時制2校過剰、県南地区は、全日制4校不足、定時制2校過剰、会津地区は、全日制

　　4校、定時制1校過剰、石城範区は、定時制2校不足、相双地区は、全日制1校過剰、定時制3

　　校不足と焦る。このことは、高校の適正配置に問題があることが考えられる。

(エ)　学校配置は、教育の普及、機会均等を期するとともに学科配置、学校規模、通学区域など総合

　　的に検討し、学校間の学力格差を解消する視点から行なう必要がある。

　〔施策の目標〕

(ア)　「後期中等教育審議会」を設け、後期中等教育全般の量的、質的拡充整備の視点にたって検討

　　する。

工　学級編制規模の改善

　〔施策設定の理由〕

(ア)　高等学校教育水準の維持向上を目的とする定数法によれば、高等学校の学級編割基準は、農

　業、水産、工業、美術、音楽、体育に関する専門教育を主とする学科は40人、普通科、家庭に関

　する専門教育を主とする学科は、50人を標準としている。

　　高校急増期にあたる昭和38年4月1日から昭和44年度までは、学年によって異なるが、普通、

　商業、家庭は55人、農業、水産、工業は44人とすることになっている。

　　昭和39年5月現在における本県高等学校学級規模別学級数の状況ば第8図のとおりである。

　　普通、商業、家庭に関する全日割学級総数382学級のうち、暫定基準55人を超え56人以上で編

第8図　全日制(県立)学級規模別学級数　(39.5.1)　(学務課の資料による)