教育福島0028号(1978年(S53)01月)-003page

造性をじゅうぶんに発揮し、新しい授業のあり方を求めた研究実践を進めることが、なによりも必要なことではないでしょうか。

本号では、このような意味で研究・実践に取り組んでこられた教師の優れた報告と、研究指定校の実践のいくつかを紹介したので、今後の研究・実践の参考にしていただきたい。