第15節　定時制・通信制教育

(1) 定時制・通信制度教育講習会について

　　昭和41年度第3年目の講習会を県立安積第二高等学校を

　会場として、約120名の参加者を得て盛大裡に開催するこ

　とができた。

　　勤労青少年を対象とした定時制・通信制教育は、その対

　象者が極めて多様な生活環境にあったり、年令的に差があ

　ったり、能力、適性、進路等が多岐にわたるので、学習環

　境構成のうえに多くの困難点をかかえている。

　　したがって、この講習会では、上記困難点を共通の理解

　としては撮し、「学習指導の改善」について、中心課題を

　しぼり、学力の向上に迫る為の内容と方法をどうするかに

　ついて研究を進めたのである。

(2) 目　的　高等学校における定時制、通信制教育を進める

　　　　　　ために指導力を高め、改善を充実をはかること

　　　　　　を目的とする。

(3) 主　催　福島県教育委員会、福島県高等学校教育研究会

　　　　　　定通部会

(4) 講　師　福島県立福島農蚕高等学校長　　　鈴木英一

　　　　　　福島県立岩瀬農業高等学校長　　　渡辺春三

　　　　　　福島県教育庁指導課高等学校係長　藤井勇

　　　　　　福島県教育庁指導課産業教育係長　佐久間俊忍

　　　　　　　　　同　　　　　指導主事　　　斎藤正夫

　　　　　　　　　同　　　　　指導主事　　　若杉栄

　　　　　　　　　同　　　　　指導主事　　　樫村五郎

　　　　　　　　　同　　　　　指導主事　　　佐竹俊彦

　　　　　　　　　同　　学務課管理主事　　　高橋幸一

(5) 期日および日程
　1)　期日　昭和41年8月30日午後1時〜

　　　　　　　　〃　8月31日午後3時30分

　2)　日程

(6) 内　容

　1)　講演　定時制、通信制教育の諸問題について…福島県

　　　　　　立岩瀬農業高等学校長　　　　　　渡辺春三

　2)　第1分科会　定通教育の諸問題について

　　　第2分科会　定通教育の特活学校行事について

　　　第3分科会　定通教育の理科教育について

　　　第4分科会　定通教育の社会科教育について

　　　第5分科会　定通教育の視聴覚教育について

　　【78頁より続く】

(3) 研究成果

　　「工業実習」の内容を精選して、指導計画をつくり、工

　業実習指導の効率化を図ることとした。

　1)　昨年度の生徒実態調査からみて「工業実習指導計画の

　　問題点を探究し、・指導内容が生徒の能力　・社会の要

　　請に一部分相応していないことを発見し、これを是正し

　　た。

　2)　指導の個別化を図るため、個人ごとの進度表を作成し、

　実習→評価のくりかえしを行ない、評価1のものは、も

　う一度、同じ実習をくりかえすこととした。この結果、

　実習時間における生徒の学習態度はきわめて積極的で、

　学習内容の定着もよくなった。

　3)　個別指導の一方法として、基本的な操作法・データの

　つくり方などはテープを活用し、能率化を図った。

　以上のように、綿密な実態調査と、その活用に周到な配

慮を行ない、研究がすすめられた。