教育年報1971年（S46）-125/255page

(2)　県主催の研修講座とその内容

　1）　昭和46年度産業教育現代化講習会

　ア.目　的

　　　産業教育に関する現状を分析し、将来の方向につい

　　て研究協議を行ない、関係学科、科目担当教員の指導

　　力の向上に資する。

　イ.期　日

　　農業、工業、家庭　12月1日体)〜2日（木）

　　商業　　　　　　　　　11月30日(火)〜12月1日（水）

　ウ.研究主題　　「学習指導法の改善」

　エ.会場・参加者

　　　部会　　　　会場　　　　　参加者数

　　農　業　　磐城農業高校　　23名

　　工　業　　勿来工業高校　　21名

　　商　業　　郡山商業高校　　25名

　　家　庭　　石川高等学校　　40名

　　　　　　　　　　　　　　　　　計109名

　オ.講師・助言者、演題

　　　(農業・工業)　福島大学教育学部　教授　工藤正悟

　　　(商業)　　　郡山女子短期大学　教授　長谷川寿郎

　　　(家庭)　　　福島大学教育学部　教授　高橋キヨ子

　　各教科関係担当指導主事　4名

　2）　昭和46年度産業教育実習女子研修会

　ア.目　的

　　　産業教育の充実を期するため、学習指導および生徒

　　指導等の研修を行ない、実習助手(農業、工業)とし

　　ての資質の向上を図る。

　イ.期日、会場

　　11月9日(火)〜10日(水)　　会津農林高校

　　11月24日(水)〜25日（木）　郡山工業高校

　ウ.参加者

　　農業　　　　35名

　　工業　　　　47名

　工.講師・助言者、演題

　　須賀川市教育委員会教育長　渡辺春三

　　　(実習助手の勤務態様について)

　　関係　指導主事

　オ.研究協議題

　　　「学習指導要領改訂に基づく実験・実習の指導にあた

　　りどのような配慮が必要か。」

2.文部省教育課程研究指定校(農業・家庭)

1）　趣　旨

　　高等学校における職業教育の改善充実をはかるため研

　究指定校を設け、調査研究を委嘱する。

2）　研究期間

　　昭和46年度〜昭和47年度　2カ年

3）　指定校・研究主題

　(農業)　　磐城農業高等学校

　　主題　　　都市近郊地帯における農業高校の教育課程

　　　　　　の編成について

　(家庭)　　福島西女子高等学校

　　主題　　　家庭一般における消費者教育の指導につい

　　　　　て。

4）　研究内容

　　第一年次は、主として実態調査を中心に実施し、研究

　計画を立案した、

第8節　定時制・通信制教育

　定時制・通信制の生徒は、逐年減少する傾向にあるが、そ

こで学ぶ必要のある勤労青少年のために、生徒の実態に応じ

た教育内容・指導方法を「くふう」しなければならない。

　そのため、次の点に重点をおいて、担当教員の指導力を高

める努力をした。

　○生徒の実態をふまえた学習指導を進めるには、どうすれ

　　ばよいか。

　○指導内容の精選・構造化を図るには、どうずればよいか。

　○生徒指導の効果をあげるには、どうずればよいか。

　○適切な教育課程を編成し、機能的な管理、運営を図るに

　　は、どうずればよいか。

1.昭和46年度高等学校定時制・通信制教

育研修会

(1)　目　的

　　定時制・通信制の教育の諸問題について研究協議を行な

　い、担当教員の資質の向上をめさし、授業の改善と充実を

　図る。

(2)　期　日

　　昭和46年11月17日〜19日

(3)　会　場

　　福島県立福島中央高等学校

(4)　研究協議

　　「定時制・通信制教育における諸問題について」

　　　　助言者　高等学校教育課指導主事　小松原格

(5)　分科会研究協議

　1）　第1分科会　　教育課程

　　「改訂学習指導要領による教育課程の編成について」

　　　　助言者高等学校教育課指導主事　樫村五郎

　2）　第2分科会　生徒指導

　「○問題を持つ生徒に対する個別指導をどのように進めた

　　　らよいか。

　　○生徒指導上、職場と学校との連携を図るにはどうした

　　　らよいか。

　　○定通における生徒指導計画をどのように整備すればよ

　　　いか。」

　　　　助言者　高等学校教育課指導主事　成田政栄

　3）　第3分科会　　理　　科

　「理科教育の現代化について」

　　　　助言者　高等学校教育課指導主事　大槻進

　4）　第4分科会　英　語

　「定時制・通信制高等学校の実態からみて、改訂学習指導

　　要領・外国語の趣旨を生かすには、どのような指導計画

　　を立てればよいか。」

　　　助言者　高等学校教育課指導主事　早川俊一