教育年報1973年（S48）-112/273page

　2)　県研究協議会　10月8日〜9日

(4)会　　場

　1)　地区研究協議会　県内16か所

　2)　県研究協議会　　5方部　12会場

(5)参加者

　　国・公・私立の小学校教員

(6)指導助言者

　　指導主事、指導委員、校長、教諭等

(7)研究主題

　1)　国　　語

　　　読書指導を効果的に行うには、どうずればよいか。

　2)社　　会

　　　社会科における基礎的な能力を育成するための指導を、

　　どうすればよいか。

　3)　算　　数

　　　数量や図形に関することがらを、統合的、発展的に考

　　察したり処理したりする能力や態度を養う効果的な指導

　　はどのようにすればよいか。

　4)　理　科

　　　基礎学力充実のため、効果的な指導はどのようにした

　　らよいか。

　5)　音　楽

　　　創造的な表現力をのばす指導はどうするか。

　6)　図画工作

　　　児童の造形感覚をのばし、個性豊かな表現力を高める

　　指導は、どうあればよいか。

　7)　家　庭

　　　すまいの領域における実践的態度を育てるための学習

　　指導はどうずればよいか。

　8)　体　育

　　　体力の向上をはかる、学習指導はいかにあるべきか。

　9)道　徳

　　　指導計画の活用と指導法の実践的研究

　10)特別活動

　　　学校の実態に即した児童活動の組織と運営はどうあれ

　　ばよいか。〜特に委員会活動を中心に〜

　11)　教育評価

　　　児童の創造性(創造力)をどのように評価すればよいか。

　12)　視聴覚教育

　　　豊かな人間性の育成をめざす学習指導の効率を高める

　　ために、視聴覚教材、教育機器をどう組織したらよいか。

(8)参加者数

　1)　地区研究集会(別1参照)

　2)　県研究集会(別2参照)　　、

　2.中学校教育研究協議会

(1)目　　的

　　中学校教育において当面する教育課程実施上の諸問題に

　ついて、組織的な研究を行い、全県的な視野にたって研究

　協議し、本県中学校教育の充実を図るとともに教職員の指

　導力の向上に資する。

(2)主　　催

　　福島県教育委員会、福島県中学校教育研究会、関係市町

　村教育委員会

(3)期　　日

　1)　地区研究協議会　　8月6日〜7日

　2)　県研究協議会　10月16日〜17日

(4)会　　場

　1)　地区研究協議会　　県内16地区

　2)　県研究協議会　県北12会場

(5)参加者

　　国、公、私立の中学校教員

(6)指導助言者

　　指導主事、指導委員、校長、教諭等

(7)研究主題

　1)国　語

　　　国語科の本質にねざして学習の効率をはかるための指

　　導をどのようにしたらよいか。

　　○　読解力を高めるための文学的文章の指導のあり方。

　2)社　　会

　　　社会科の特質をふまえた授業を創造するには、どうす

　　ればよいか。

　　○　効果的な授業の計画

　3)数　　学

　　　数学科の本質にせまる効果的な授業を展開するにはど

　　のようにしたらよいか。

　　○　教材の特質に応じた指導過程の実証的な追求

　4)理　　科

　　　探究の過程を通して、科学の方法を身につけさせるた

　　めには、どのように指導したらよいか。

　　○　情報処理の過程における科学の方法の指導

　5)音　　楽

　　　「音楽的諸能力を高め、意欲的に学習させるためには、

　　どのように指導したらよいか。

　　○　望ましい指導計画　基礎、日本の音楽のとりあげかた。

　6)美　　術

　　　創造性を養い、豊かな表現力、鑑賞力を育てるために

　　教材の構造化をたしかめ、指導過程をどう組織すればよ

　　いか。

　　○　表現と鑑賞の関連と授業研究

　7)保健体育

　　　生徒理解にたつ体育の学習指導法を、どのようにくふ

　　うすればよいか。

　　○　各領域別指導法のくふう。

　8)技術・家庭

　　　指導計画の作成と学習指導の展開はどのようにしたら

　　よいか。

　　○　指導過程と評価

　　　　よい授業のあり方を追求し評価の方法を検討する。

　9)外国語

　　　言語活動を効果的に指導するにはどうすればよいか。

　　○　指導過程における言語活動の利用　活動の展開。