教育年報1976年（S51）-148/309page

教　科	学　　　校　　　名	職業	氏名	派　　遣　　先	期　　　間	研　修　内　容
家庭	福島県立安積高等学校御館分校	教諭	千葉永江	福島県衛生公害研究所	8月2日(月)〜 8月7日(土)	食品添加物の分析 及び細菌培養に関 する実験
	〃　　　須賀川高等学校	教諭	菅野節子
	〃　　　須賀川女子高等学校	教諭	松本史子
	〃　　　岩瀬農業高等学校	教諭	山県アサ子
	〃　　　磐城農業高等学校	教諭	中町孝子
	〃　　　四倉高等学校	教諭	大和田憲子
	〃　　　浪江高等学校	教諭	横山孝子
	〃　　　湖南高等学校	教諭	鈴木敏子	ジャノメミシン工業株式会社	7月26日(月)〜 7月31日(土)	縫製に関する実験・実習
	〃　　　会津農林高等学校	教諭	阿部弘美
	〃　　　只見高等学校	教諭	小林珠枝
	〃　　　四倉高等学校	教諭	山田英子

(2)　県主催の研究講座とその内容

　　昭和51年度産業教育現代化講習会

　　ア　目　　　的

　　　　本県産業教育の現状を分析し、将来の方向をみいだ

　　　し、当面する諸問題について、研究協議し、産業教育

　　　の現代化を図るとともに、関係教員の指導力の向上に

　　　資する。

　　イ　期日・会場・参加人員

　　　　期　　　日　昭和51年11月4日(木)〜11月6日(土)

　　　　会　　　場　福島県教育センター

　　　　参加人員　　農業11人　工業15人　商業24人

　　　　　　　　　　家庭19人　　　　計69人

　　ウ　研究主題

　　　　「実験・実習指導の改善」

　　エ　講師、助言者

　　　　東京工業大学工学部教授　　　　　末武国弘

　　　　蛇の目ミシン工業株式会社専任講師

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　滝沢龍子

　　　　福島県教育センター指導主事　　　金沢義夫

　　　　　　〃　　　〃　　　　　　　　　桜井正一

　　　　　　〃　　　〃　　　　　　　　　佐藤清子

　　　　　　〃　　　〃　　　　　　　　　平山宏

　　　　　　〃　　　〃　　　　　　　　　桜井操

　　　　福島県立福島商業高等学校教頭　　武田十四男

　　　　福島県立福島農蚕高等学校教諭　　富田三男

　　　　福島県立喜多方工業高等学校教諭　青津直

　　　　福島県教育庁高等学校教育課担当指導主事

　第11節　定時制・通信制教育

　後期中等教育の機会を広く勤労青少年に与えるための定時

制・通信制教育は、近年そのあり方について検討・改善が加

えられつつある。

　すなわち、全日制高校への進学率は毎年上昇しているが、

定時制への進学は減少の一途をたどっており、更に都市部の

夜間高校に集中する傾向が見られる。また、通信教育は、独

特の教育形態をもっているため、単に高等学校教育の領域か

らだけでなく、生がい教育の観点からも見直されつつある。

　このような実態をふまえ、ここに学ぶ必要のある勤労青少

年や成人のために、定通教育を担当する教員が教育内容や教

育方法を研究し、その資質の向上を図るため次の事業を行っ

た。

　1　高等学校定時制・通信制教育研修会

(1)　目　　　的

　　定時制・通信制教育の諸問題について研究協議を行い、

　担当教員の資質の向上をめざし、定通教育の充実を図る。

(2)　期　　　日　昭和51年5月17日(月)〜5月19日(木)

(3)　会　　　場　福島県教育センター

(4)　講師・講演題

　　　「思春期の精神障害」

　　福島県精神衛生センター所長　　　　　上野文弥

(5)　分科会・研究内容

　第1分科会

　　1)　定時制高校においては、最近特に生徒数の減少によ

　　　り小規模化が進んでいる。これらの学校においては、

　　　教科指導等学校学級経営上、いろいろ困難な問題をか

　　　かえて試行錯誤している実態をもとに、望ましい方策

　　　について研究協議した。

　　2)　生徒の減少、能力の低下、意識の多様化、地域性等

　　　学校それぞれに差もあるが、実態をふまえての指導法

　　　教材の精選の問題を研究協議した。

　　3)　欠席、遅刻、早退等も含めて、基本的生活習慣の形

　　　成されていない面が多く、その指導は難しいが、実践

　　　例をとおして問題の所在を探り、その対策を研究協議

　　　した。

　第2分科会

　　1)　夜間定時制高校においては、特に校外の生活指導に

　　　は手の届かない部分が多いが、問題点を見直し、どの

　　　ような方法が効果的であるが、実践例をもとに研究協

　　　議した。