教育年報1977年（S52）-123/357page

(3)学科転換

学　　校　　名	課　程	学　科　名	学級数	年　　　度
会津農林高等学校	全日制	農業→園芸	1学級	昭和53年度
小高高等学校	〃	家政→商業・家庭	2　〃	〃

(4)分校の独立

学　　校　　名	課　程	学科名	学級数	年　　　度
須賀川高校・長沼分校→長沼高校	全日制	普　通	3学級	昭和53年度

　4　県立盲、聾、養護学校、地域教育相

　　談室の設置・廃止

(1)学校の設置

学　　校　　名	設置学部	所在地	開校年度
猪苗代養護学校	小学部・中学部	猪苗代町	昭和53年度
富岡養護学校	小学部・中学部	富岡町	昭和53年度

(2)分校の設置

学　　校　　名	設置学部	所在地	開校年度
平養護学校翠ヶ丘分校	小学部・中学部	いわき市	昭和53年度
須賀川養護学校郡山分校	〃	郡山市	〃
須賀川養護学校竹田分校	〃	会津若松市	〃

(3)分校の廃止

学　　校　　名	設置学部	所在地	年　　度
盲学校郡山分校	小　学　部	郡　山　市	昭和52年度
〃　　　会津分校	〃	会津若松市	〃
〃　　　平分校	〃	いわき市	〃

(4)地域教育相談室の設置

相談室名	所　　在　　地		開所年度
郡山養護教育相談室	郡山市	聾学校	昭和53年度
		郡山分校内
会津養護教育相談室	会津若松市	〃	〃
		会津分校内
いわき養護教育相談室	いわき市	〃	〃
		平分校内

　　第5節　学　校　防　火

　学校火災は公有財産を焼失するばかりでなく、児童・生徒

の学習の場を失うことになり、加えて精神的打撃を与え、学

校教育の質的低下をまねき、教育行政を停滞させるなど、社

会におよぼす物心両面の影響はまことに大きい。

　昭和52年度においては、学校火災による焼失事故は一件の

発生もみなかったが、これは、市町村教育委員会並びに学校

当局の努力によるものである。

　本年度の学校防火対策は次のとおりである。

　　1　学校防火査察の実施と指導

(1)県教育委員会の実施要項

　1)　学校が行う学校防火診断の実施の徹底と指導をする。

　2)　無人校をなくすよう宿日直代行員の設置促進を指導す

　　る。

　3)　木造校舎めうち、小学校39校、中学校20校、計59校を

　　対象として、県教育庁義務教育課管理主事、消防署員が

　　中心となって学校防火査察を行い、代行員の設置、査察

　　結果の改善事項について市町村に要請する。

　4)　防火に関する広報活動を強化し、防火思想の高揚を図

　　る。

　2　学校防火診断の実施

(1)学校防火診断実施のねらい

　　各学校ごとに防火に関する自己診断を行い、防火体制、

　消防計画及び施設・設備等の点検を行い、問題点の発見に

　努めるとともに、これが対策を講ずることによって平常の

　防火管理の強化を図り、学校火災発生の絶無を期す。

　　学校防火の年間における定期診断中は5月1日、12月1

　日とすゆ。

(2)防火診断の内容

　1)　防火体制

　　ア　消防計画が適正に作成されているか。

　　イ　通報・伝達の方策が確立され、避難訓練が定期に実

　　　施されているか。

　　ウ　日々の防火管理は適切に行われているか。

　　エ　防火に関する指導は適宜なされているか。

　2)　宿日直(警備・代行)員の勤務状況

　　ア　防火のための巡視は規定どおり実施されているか。

　　イ　教職員と代行者の引き継ぎ上空白時間はないか。

　　ウ　巡視の記録は確実に記載されているか。

　3)　火気関係設備及び取り扱い状況

　　ア　煙突、煙道に防火上の問題はないか。

　　イ　ストーブ、火ばち、こんろの配置、使用は適切か。

　　ウ　燃焼施設と可燃物との距離は適切か。また、燃料の

　　　保管状況は良好か。

　　エ　都市ガス、プロパンガスの配管、燃焼器具の整備は

　　　良好か。

　　オ　焼却炉等は完全か、また、その使用は適切か。

　　　　たばこの吸いがらの処理は適切か。