教育年報1977年（S52）-150/357page

　　2)　高等学校生徒指導研究推進校

　　　○　学　校　名　福島県立磐城農業高等学校

　　　○　研究期間　昭和52・53年度の2か年間

　　　○　研究主題　基本的行動様式を確立させるための指

　　　　　　　　　　　　導の展開

　　　　　　　　　　　　　無気力、無関心な生徒や問題行動に走

　　　　　　　　　　　　りやすい傾向に対し、学校生活に親し

　　　　　　　　　　　　みを持たせ、学習意欲を高める指導は

　　　　　　　　　　　　どのようにしたらよいか。

　(2)福島県教育委員会指定

　　1)　目　　的

　　　県立学校における教科の学習指導、生徒指導に関する

　　　実践的な研究を行い、その成果をひろく県内各県立学校

　　　等に普及させ、本県県立学校における教育活動の充実向

　　　上に資することを目的とする。

研究分野	学　校　名	研　究　主　題	研究期間
全教科	県立田村高校	授業の効率を高めるため	52〜53年度
		のくふう
		―特に学習意欲向上の
		ための指導法―
生徒指導	県立福島高校	非社会的傾向にある生徒	〃
		の指導

　　第5節　道徳教育・生徒指導

　　1　道　徳　教　育

　各学校並びに関係機関の努力によって、学校の全教育活動

を通して行われる道徳教育及び道徳の時間の指導が充実の度

を加えつつある。

　また、新学習指導要領が7月23日に告示され、「道徳的実

践の指導を徹底する」ことを重点として、目標・内容につい

て改訂が行われた。

　更に、文部省指定道徳教育協同研究校の指定が新たに行わ

れ、来年度までの2年間にわたる研究がスタートした。

(1)小学校教育研究会道徳部会

　1)　研究主題

　　　「ねらいにせまる指導過程の構成は、どのようにしたら

　　よいか」

　2)　主　　催

　　　福島県教育委員会、福島県小学校教育研究会、

　　関係市町村教育委員会

　3)　会　　場

　　　地区　各地区ごとに設定(16会場)

　　　県　　富岡第二小学校

　4)　期　　日

　　　地区　各地区ごとに実施

　　　期日　10月4日〜5日

(2)中学校教育研究会道徳部会

　1)　研究主題

　　　　「豊かな人間形成をはかるための道徳教育はどのよう

　　にすればよいか」　(道徳の時間の指導過程と資料)

　2)　主　　催

　　　福島県教育委員会、福島県中学校教育研究会、

　　関係市町村教育委員会

　3)　会　　場

　　　地区　各地区ごとに設定(16会場)

　　　県　　福島市立渡利中学校

　4)　期　　日

　　　地区　各地区ごとに実施

　　　県10月18日〜19日

(3)昭和52年度道徳教育講習会

　1)　趣　　旨

　　　公立小学校、中学校における道徳教育の充実、指導の

　　徹底を期するため、道徳教育における基本的な問題及び

　　指導上の諸問題を解明し、教職員の資質の向上を図る。

　3)　主　　催

　　　文部省、県教育委員会

　3)　主　　題

　　○　道徳教育の全体計画の必要性

　　○　道徳の年間指導計画の改善

　　○　道徳の指導過程と指導方法

　　○　資科の選択、収集、整備と活用

　　○　昭和52年度道徳教育の指導の重点

　　○　その他、管内の実情に即した主題

　4)　会　　場

　　　各管内ごとに設定(8会場)

　5)　期　　日

　　　各管内ごとに実施、教育課程講習会と併せ3日間

　6)　参加者数

　　　小学校　　　206名

　　　中学校　　　113名

(4)道徳教育研究学校

　　道徳教育協同推進校(文部省指定)

管内	地区名	学　校　名	校長名	研究主題
県南	東地区	東村立		道徳性を高め
		小野田小学校	庄司勝雄	実践力を培う道
		釜子小学校	矢萩良朔	徳教育
		東中学校	斎藤賢一
		河東村立		地域とともに
		河東第一小学校	一ノ瀬秀夫	実践力を高める
		河東第二小学校	横山重雄	道徳教育
		河東第三小学校	二瓶政郎
		河束中学校	長谷川久

　　2　生徒指導

〔義務教育課〕

　生徒指導は、すべての児童生徒を対象とし、一人一人の人

格の価値を尊重し、個性・能力の伸長を図りながら、同時に

社会的、国民的な資質や行動を高めることを目的として、次

の諸点に重点を置いて指導した。

　○　教師の共通理解を深め、指導体制を確立する。

　○　実態に即した指導計画に改善する。

　○　生徒理解をいっそう充実させる。