教育年報1977年（S52）-157/357page

(3)心身障害児童・生徒に対する教育的措置

全　児　童　・　生　徒　数
小	中	未就学	計
181,457	98,673	184	280,314

種　　　　　　　　　　別			視覚障害	聴覚障害	精神薄弱	肢体不自由	病弱・虚弱	言語障害	情緒障害	計
出　　　　現　　　　率			0.08	0.11	2.07	0.18	0.49	0.33	0.43	3.69
小学校(小学部)	就学児童数	盲・聾・養護学校	30	95	197	211	75	0	0	608
		特　殊　学　級	22	56	2,950	0	648	156	8	3,840
	小　　　　　　　　計		52	151	3,147	211	723	156	8	4,448
中学校(中学部)	就学生徒数	盲・聾・養護学校	20	43	114	90	53	0	0	320
		特　殊　学　級	0	2	1,971	0	63	0	0	2,036
	小　　　　　　　　計		20	45	2,085	90	116	0	0	2,356
推　定　児　童　生　徒　数			224	307	5,811	503	1,372	924	1,205	10,346
就　学　児　童　生　徒　数			72	196	5,232	301	839	156	8	6,804
就　　　学　　　率　　　%			32.1	63.8	90.0	59.8	61.2	16.9	0.66	65.8

　2　各種研修会並びに研究会等

(1)昭和52年度養護教育教養講座

　1)趣　　旨

　　本県における養護教育の充実、発展を期するため特殊

　学級の設置者及び学校長を対象とした研修を行い、養護

　教育に関する基礎的な理解を深める。

　2)主　　催　福島県教育委員会

　3)期　　日　昭和52年5月12日〜5月13日

　4)会　　場　福島県教育センター

　5)講　　師

　　　筑波大学心身障害学系教授　　　　斉藤義夫

　　　福島県中央児童相談所相談判定課長

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 加賀美代子

　6)参　加　者　108名

　7)内　　　容

　　ア　講　　義

　　○　養護教育の課題と施策について

　　　　　県教育庁養護教育室長　　　　 栗村道彦

　　○　心身障害児教育における生理学的基礎知識

　　　　　筑波大学教授　　　　　　　　　　斉藤義夫

　　○　児童相談をとおして見た家庭教育と学校教育の問

　　　題点

　　　　　県中央児童相談所相談判定課長

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　加賀美代子

　　イ　研究協議

　　　心身障害児就学指導、特殊学級設置運営上の諸問題

　　について

(2)特殊教育教育課程地区別研究集会

　1)目　　的

　　盲学校、聾学校及び養護学校並びに小学校及び中学校

　の特殊学級(精神薄弱特殊学級を除く。)における教育課

　　程に関する指導上の問題点について、地区別、部会別に

　　研究協議し、その解明を図り、もって教職員の指導力向

　　上と学習指導の改善に資する。

　2)　主　　　催　文部省・千葉県教育委員会

　3)　期　　　日　昭和52年7月26日〜7月28日

　4)　会　　　場　千葉県立八千代高等学校

　5)　派　遣　者　視覚障害教育部会　　　　 3名

　　　　　　　　　　 聴覚障害教育部会　　　　 4名

　　　　　　　　　　 精神薄弱教育部会　　　　 3名

　　　　　　　　　　 肢体不自由教育部会　　　3名

　　　　　　　　　　 病弱教育部会　　　　　　　 2名

　　　　　　　　　　 難聴・言語障害教育部会　2名

　　　　　　　　　　 情緒障害教育部会　　　　 1名

(3)昭和52年度特殊教育諸学校寮母講習会

　1)　目　　的

　　　盲学校、聾学校及び養護学校の寄宿舎において幼児児

　　童及び生徒の指導に当たる寮母の資質向上を図る、

　2)　主　　催　文部省

　3)　期　　日　昭和52年7月26日〜7月28日

　4)　会　　場　国立赤城青年の家

　5)　派遣者　　福島県立盲学校　　　　　　1名

　　　　　　　　　 福島県立聾学校　　　　　　1名

　　　　　　　　　 福島県立郡山養護学校　 1名

　　　　　　　　　 福島県立平養護学校　　　1名

(4)昭和52年度精神薄弱教育教育課程福島県研究集会

　1)　目　　　的

　　　小学校及び中学校の精神薄弱特殊学級における教育課

　　程に関する指導上の問題点について、部会別に研究協議

　　し、その解明を図り、もって教職員の指導力向上と学習

　　指導の改善に資する。

　2)　主　　　催　文部省、福島県教育委員会

　　　　　　　　　　郡山市教育委員会