教育年報1983年（S58）-130/323page

　5　生徒指導・進路指導

(1)　駐在指導主事の活動

　　県内6区地に各1名駐在する指導主事の活動によって生

　徒指導の充実を図った。

　　主な活動は次の通りである。

　1）　地区高等学校あ訪問指導(計画・随時)

　2）　生徒指導研究手校の指導

　3）　地区内高等学校生活指導協議会の指導・援助

　4）　関係諸機関、諸団体との連携

　5）　生徒指導関係の情報と資料の収集

　6）　生徒指導関係の諸研修会における指導

(2)　生徒指導関係の諸研修会における指導

名　　　称	期　　日	期間	会　　　　場	参　加　者	研　　　　究　　　内　　　容
生徒指導担当者 研修会	7.11(月) 〜13(水)	3日	教育センター	生徒指導主事 111名	生徒指導上の諸問題について研究協議を行 い、生徒指導主事の指導力の向上を図り、生 徒指導の充実・改善に資する。 ○講　　義　「生徒指導について」 ○講　　演　「生徒指導の現代的課題」 ○演　　習　「エゴグラムと交流分析」 ○事例発表　「高校生活への適応を高めるた めの中高連携」　　　 「中途退学者を減少させるための 方策」 ○研究協議　「新入生の学校適応指導はどう あるべきか」 「家庭及び関係機関との連携は どうあるべきか」
特別活動講習会	8.29(月) 8.30（火） 9.5(月) 11.16（水）	1日 1日 1日 1日	福島工業高校 富　岡　高　校 郡　山　高　校 若松商業高校	19名 29名 31名 24名	特別活動における問題点を解明し、生徒指 導の充実・改善に資する。 ○研究主題　「勤労にかかわる体験的な学習 の指導を、学校教育の中に適切 にとりいれ、働くことや創造す ることの喜びを体得させるため にはどのようにしたらよいか。」

(3)　生徒指導推進地域の指定

　1）　目　　的

　　生徒指導推進地域を指定し、生徒指導に関する効果的

　　な指導体制と対策の樹立に資する。

　2）　主　　題　「地域ぐるみの生徒指導」

　3）　指定期間　昭和57・58年度

　4）　指定地域　会津若松市

　5）　推進事業

　　ア　推進会議の開催

　　イ　指導者研修会の開催

　　ウ　広報活動及び意識調査

　　エ　地区別研修会(13地区)及び実践活動

(4)　生徒指導研究会議

　1）　日　　　的

　　最近における高校生の問題行動、事故等の多発傾向に

　かんがみ、当面する生徒指導上の課題について、種々の

　面から考察、研究を行い、あわせてその対策を検討する。

　2）　会　　　議

　　第1回　5月24日(火)　　第2回　7月18日(月)・19(火)

　　第3回　9月19日(月)

　3）　内　　容

　ア　教師が、多様化する生徒を理解するためには、どの

　　ように考えればよいか。

　イ　教師は、生徒をどのような場面で、どのように理解

　　すればよいか。

　ウ　上記の内容に関する研究結果をもとにして、教師用

　　指導資料を作成・配布し、生徒を正しく理解し、指導

　　に努める。

(5)　進路指導関係各種研修会並びに講座

名　　　　称	期　　　日	期　間	会　　　　　場	参　加　者	研　　　　修　　　　内　　　　容
高等学校進路 指導主事研修	5月30日(月) 〜6月1日（水)	3日	教育センター	107名	1）高等学校の進路指導主事に対し、進路指導に必要 な専門的事項について研修を行い、資質の向上を図 り、進路指導の充実を期する。 2）主　　催福島県教育委員会 3）内　　容 ア　議　　演 高校生の発達段階と進路指導について 大阪大学助教授　中西信夫 イ　議　　義 進路指導と生徒理解