教育年報1984年（S59）-179/287page

　エ　施設・設備等の活用法

　オ　格技の指導と安全対策

2）　特別活動等における格技指導の研究実践

　ア　クラブ活動の指導計画、指導組織

　イ　部活動の計画と指導

(3)研究実践期間　　3年間

(4)対象推進校

　　各都道府県から推薦された公立の中学校及び高等学校

(5)推進校一覧

種別	管内	市町村教委	学校名	校長名	指定年度	研　　究　　主　　題
格技指導	県北	福島市	信陵中	橋谷田千代士	58〜60	一教科体育における格技指導をとおして― 「生徒が意欲的に学習に取り組む柔道の指導」
	会津	金山町	第一中	阿部制	59〜61	生徒理解を深め、ひとりひとりの学習意欲を高める指導法 〜楽しく参加できる格技(柔道)の指導のあり方〜
	福島県立福島東高等学校			大槻準	58〜60	生徒ひとりひとりに対して興味を持たせ、かつ、技能を高め るための効果的な格技(柔道)の指導はどうあるべきか

　4　集団・安全行動推進校の指定(県教

　　育委員会)

(1)趣　　　旨

　　児童・生徒の能率的な学習を促し、安全な行動の習慣化

　を図るため、集団の一員としての約束や規則を遵守し、・規

　律ある行動が安全且つ敏速にできるよう教科指導はもちろ

　ん、学校教育活動全体を通し、更に地域社会との連携を密

　にし、行動様式の工夫及び具体的方法等を研究実践する。

(2)研究実践内容

　1）　集団・安全行動のねらい、意義の設定

　2）　集団・安全行動の指導計画の設定

　3）　集団・安全行動様式の整備

　4）　集団・安全行動の生活化

　5）　上記についての評価

(3)研究実践期間　　3年間

(4)対象推進校

　　地域を勘案して、各教育事務所から推薦された公立の小

　学校及び中学校とする。

(5)推進校一覧

種別	管内	市町村教委	学校名	校長名	指定年度	研　　　究　　主　　題
集団安全行動	県中	常葉町	常葉中	長谷川正	59〜61	望ましい集団・安全行動ができるようにするための指導は どうあればよいか。〜日常的実践活動を通して〜
	相双	広野町	広野小	渋佐重良	59〜61	子どもが生きる集団安全行動 〜自ら考え、自ら判断し、自ら行動できる子をめざして〜

　　　5　学校訪問

　(1)目　　　的

　　　県立学校を訪問し、保健体育の学習指導・体育施設整備

　　等の実態に接するとともに、必要に応じて相談、助言、指

　　導等を行い、もって保健体育の充実を期する。

　(2)訪問の日程(半日)

　　1）　学校長よりの事情聴取(20分)

　　2）　諸表簿の閲覧(30分)

　　3）　授業参観(50分)

　　4）　体育施設・設備参観(30分)

　　5）　研究協議(50分)

　(3)提出資料

　　　当日の日程表、学校要覧、学習指導案、生徒の体格、体

　　力に関する資料、当面する問題点並びに質疑事項　

　(4)訪問校並びに訪問者

月・日	曜	区分	学　校　名	訪　問　者
				指導主事	指導委員
5・22	火	午前	会津中央	小野育也
6・20	水	午後	須賀川女子	〃
6・26	火	〃	磐城女子		若松功
6・27	水	午前	湯　　本	小野育也
7・3	火	午後	福島農蚕		七島藤雄
9・6	木	〃	浪　　江		斎藤武
9・7	金	午前	小高商業	小野育也
9・20	木	午後	矢　　吹		門沢寛
9・28	金	〃	保　　原	小野育也
10・2	火	午前	白河実業	〃
11・5	月	午後	会　　津		矢部則夫
11・13	火	〃	船　　引	小野育也
11・14	水	午前	郡山女子	〃