教育年報1986年（S61）-062/213page

(3) 管理主事・指導主事の駐在配置

教育事務所	管理主事	指導主事
県北教育事務所	○	○
県中教育事務所	○	○
県南教育事務所		○
会津教育事務所	○	○
いわき教育事務所	○	○
相双教育事務所	○	○

(4) 教頭複数制実施校(昭和61年度実績)

　福　　島　福島女子　福島商業　福島農蚕

　福島工業　福島西女　福島北　　川　　俣

　保　　原　本　　宮　安　　積　安積女子

　郡山女子　郡山商業　郡山北工　郡　　山

　須賀川　　岩瀬農業　白　　河　白河女子

　白河実業　田　　村　船　　引　会　　津

　会津女子　若松女子　会津工業

　磐　　城　磐城女子　平工業　　平商業

　内　　郷　湯　　本　小名浜　　勿来工業

　四　　倉　原　　町　相馬農業　小高工業

　盲　　　　聾　　　郡山養護　　須賀川養護

3　学校の設置及び統廃合

―公立高等学校の設置・廃止等(昭和62年度)一

(1) 学校新設

課程	学校名	内容
全日制	福島南	文理科2学級・国際文化科2学級・情報会計科2学級

(2) 学級増

課程	学校名	内容
全日制	安積	普通科 1学級
〃	安積女子	普通科 1学級
〃	郡山商業	事務科 1学級
〃	郡山	普通科 1学級
〃	磐城	普通科 1学級
〃	磐城女子	普通科 1学級
〃	湯本	普通科 1学級

(3) 学級減

課程	学校名	内容
全日制	福島商業	商業科　1学級
〃	保原	普通科　1学級

(4) 募集停止

課程	学校名	内容
定時制	川俣	普通科　1学級

第2節　学校教育

　1　概　　　　　要

(1) 指導行政の基本方針

　　生徒の能力・適性・進路・関心等を十分考慮し、地域や

　学校の実態に応じた教育指導の充実を図りながら、人間性

　豊かな生徒の育成を目ざして、学校教育活動が活発に展開

　されるよう次の重点目標を設定してその達成に努めた。

　1）　生徒の実態等をふまえ、各学校が主体性をもって、多

　　様な教育課程を編成し、特色ある学校づくりができるよ

　　う指導援助する。

　2）指導内容の精選と構造化に努め、習熟度別学習指導な

　　どを通じて生徒一人一人を生かす指導方法の改善・工夫

　　が図られるよう指導援助する。

　3） 生徒指導の組織・体制を点検するとともに、教職員の

　　共通理解を基盤として、中学校や家庭との連携を深めな

　　がら、生徒理解に基づいた指導が展開されるよう指導援

　　助する。

　4） 生徒の学校生活の適応を促進し、中途退学者の減少

　　及び生徒非行・生徒事故の防止が図られるよう指導援助

　　する。

　5） 教職員の資質と指導力の向上に努める。

　6）　勤労にかかわる体験的な学習及び産業教育、情報処理

　　教育の推進を図る。

(2) 指導組織

　　高等学校教育課長を中心に、次の人員が一体となって、

　それぞれの分掌に従い、企画・運営・指導助言に当たった。

　　　　主　　　　幹　　　　　　　1名

　　　　主任指導主事　　　　　　　1名

　　　　指導主事　　　　　　　　16名

　　　　　(うち、駐在指導主事　6名)

　　また、県立高校教諭37名を学校教育指導委員に委嘱し、

　各教科の指導活動の充実強化を図った。

(3) 学校教育指導の重点

　　前記の基本方針に基づき、指導の重点を次のように設定

　し、指導の充実を図った。

　1）　教育課程の適正な運営と指導法の改善を図る。

　　ア　教育課程研究集会を開催し、学習指導要領の趣旨に