教育年報1987年（S62）-178/225page

　1）　事業内容

　　　心身障害幼児・児童の発育状況や教育措置に対する正

　　しい認識を得させるため、6教育事務所管内において巡

　　回就学相談を実施し、適正就学に関する啓発活動の充実

　　を図った。

　2）　実施地区と相談件数

　　　県内6教育事務所　計6会場相談件数69件

　　○県　北　:　福島市(14件)

　　○県　南　:　表郷村(2件)

　　○会　準　:　会津若松市(12件)

　　○南会津　:　田島町(2件)

　　○相　双　:　原町市(27件)

　　○いわき　:　内郷(12件)

(4) 地域相談

　　本県の広大な地域を考慮し、下記の通り「地域相談室」

　を設置し、相談事業を実施した。

設置場所	住所並びに電話番号
県北地域相談室 (県立聾学校福島分校内)	〒960　福島市森合町6-34 TEL(0245)31-5013
会津地域相談室 (県立聾学校会津分校内)	〒965　会津若松市一箕町鶴賀字下柳原88-1 TEL(0242)22-1286
浜通り地域相談室 (県立聾学校平分校内)	〒970-01　いわき市平馬目字馬目崎61 TEL(0246)34-2202

　3　現状と課題

　現状については、前掲の表1のとおりである。心身障害児

の教育相談は、心身障害児総合療育センター等の医療機関と

の密接な連携のもとに進めた。なお、心身障害児の処遇に関

しては、比較的早い時期からの援助が重要であることを踏ま

え、その認識の啓蒙・啓発が必要である。また、三つの相談

形態(来所相談・巡回相談・地域相談)が、それそれの相談、

活動を充実させることに努めるとともに、相互に、補完的な

役割が果たせるようにするため、更に機能の連携を促進して

心身障害児教育相談のより一層の充実を図る必要がある。

第3節　教職員研修事業

　1　研修講座内容の充実

　養護教育センターで行う研修は、県教育委員会が行う基本

・専門・特別の3研修区分のうち、「専門研修」に位置づけ

られている。本年度は、本県における養護教育の質的向上を

図るため、関係教職員に対して、基本的研修の基盤のうえに

専門的内容についての研修を行い、指導力の向上を図るとと

もに、併せて学校及び地域社会における養護教育の推進と充

実に資することを目的として、特に次の点に努力した。

(1) 研修講座の内容については、学習指導要領の目標や指導

　内容を吟味するとともに、児童生徒の障害の多様化に応じ

　た教育的対応のあり方、当面する各学校・学級における教

　育的課題等を考慮して、その内容を構成し、充実した研修

　ができるように努めた。

(2) 研修の形態は、講演、講義、研究協議、演習、実技、参

　観なとを、各講座内容の特質に応じて組み入れ、研修効果

　を高めるように努めた。

(3) 講師は、大学教官、国立特殊教育総合研究所員、心身障

　害児医療施設医師、養護学校長等を充て、研修内容の充実

　に努めた。

2　教職員の研修講座

講　　座　　名	期　間	参加人数	主　　な　　研　　修　　内　　容
養護・訓練研修講座 (聴覚障害)	6月9日	盲・聾学校　5名	講義「聴覚生理」　「聴能訓練一補聴器の適合と聴能の評価一」
	〜	小学校 　4名	国立特殊教育総合研究所室長　大沼直紀
	6月11日		講義「聴覚障害児の発音指導」
			実技・演習「聴力検査と補聴器適合の実際
軽度心身障害教育研修講座 (病弱・身体虚弱)	6月16日	小学校　　6名	講演「病弱・身体虚弱児の病態と保健」
	〜		国立療養所橿鳥病院小児科医　藤野純子
	6月18日		講義「病弱・身体虚弱児の理解と指導」
			実技「教材・教具の製作」
軽度心身障害教育研修講座 (情緒障害)	6月23日	小学校 　　9名	講演「自閉児のコミュニケーション指導」
	〜	中学校　　1名	国立特殊教育総合研究所研究員　小山創
	6月25日	養護学校　1名	講義「自閉児の医学」
			針生ケ丘病院診療部長　菅野圭樹
養護・訓練研修講座 (視覚障害)	7月7日	盲・聾学校　5名	講演「視覚障害児の発達と課題」
	〜	養護学校　1名	宮城教育大学助教授　山県浩
	7月9日	小学校　　1名	講義「視覚障害児の眼科的配慮」
			福島県立医科大学講師　八子恵子