2　個　人　研　究

(1)　長期研究員による研究

　○　「ライ症候群M児の行動拡大を図るための事例研究」

　　　―主としてかかわりを中心に―

　　　福島県養護教育センター長期研究員　　根本峰雄

　○　「登校拒否児童生徒への指導援助の在り方」

　　　―教職員へのアンケート調査から―

　　　福島県養護教育センター長期研究員　　高橋正美

(2)　奨例研究

　○　「具体的、体験的な表現活動を通して、学習意欲の向

　　上と情緒の安定を目指した指導について」

　　　―心因性による情緒障害であるA児の指導を通して―

　　　東白川郡矢祭町立東舘小学校　教諭　　窪木富士美

　○　「望ましい生活単元学習をめざして」

　　　―個人差の大きい集団の中での一人ひとりの能力を伸

　　　　ばす指導のあり方―

　　　福島県立西郷養護学校　　　　教諭　　宗像浩恵

第5節　教育図書・資料の収集・

　　　提供事業

　1　教育図書・資料の収集・整理

(1)　教育図書の収集・整理

　　教育図書については、養護教育に関する専門図書の充実

　に努め、本年度69冊の新規購入及び寄贈の結果、蔵書数は

　5,317冊となった。その種類は、心身障害児の教育関係図

　書が3,009冊となり、医学関係図書が353冊、心理関係図

　書が174冊、その他の図書が178冊となった。これらの図

　書は、「日本十進分類法」の分類基準に従い分類・配架し

　ているので、いつでも利用できるようになっている。

　　また、50音検索カード及び分類記号検索カードを整え、

　コンピュータによる検索もできるようにして、問い合わせ

　等に応じられるようにした。

(2)　教育関係定期刊行物の収集・整理

　　教育関係定期刊行物については、県費により今年度30種

　類を購入した。なお、これまでの購入や寄贈等により

　2,573冊に達している。

(3)　教育資料の収集・整理

　　教育資料は、全国の関係機関や県内の教育機関の協力に

　より、研究紀要・研究報告書等の収集に努めており、集ま

　った106冊余りについて「教育資料分類基準」に従って分

　類した。県内の資料については、更に、学校別に分類・配

　架した。

　2　教育図書・資料の利用

　本年度の図書・資料は、養護教育センターの研修参加者を

含め、県内の養護教育に携わる教職員によって利用されてき

た。また、普通教育に携わる教職員や、障害児の保護者の利

用もみられた。利用者は、765名で、図書・資料の貸出冊数

は1,008冊であった。

第6節　広報・啓発事業

　1　所報「養護教育」

(1)　内　　容

　巻頭言、特集記事、講義ノート、研究実践報告、実践紹

　介、私のアィディア、COFFEE　BREAK(随想)

　新刊図書紹介

(2)　規格・ページ・部数

　1) 規　　格　　 B5判

　2)　ページ数　　毎号16ページ

　3)　部　　数　　 毎号1,800部

　2　研究紀要「第8号」

(1)　内　　容

　研究の趣旨、第1年次、第2年次の研究の概要、第3年

　次の研究、実践事例12(視覚、聴覚、精神薄弱、肢体不自

　由、病弱)、まとめと今後の課題

(2)　規格・ページ・部数

　1)　規　　格　　 B5判

　2)　ページ数　　60ページ

　3)　部　　数　 　1,000部

　3　心身障害児ハンドブック「からだの不自

　　由な子」

(1)　内　　容

　からだの不自由な子とは、からだの不自由な子とのかか

　わり、からだの不自由な子の教育、からだの不自由な子の

　相談機関等と福祉

(2)　規格・ページ・部数

　1)　規　　格　 　A5判

　2)　ページ数　　32ページ

　3)　部　　数　　 2,000部

　4　養護教育センタ　案内パンフレット

(1)　内　　容

　設置の目的、教育相談、図書・資料の収集提供、広報啓

　発、研修、調査研究等の紹介

(2)　規格・ページ・部数

　1)　規　　格　 　B4判

　2)　ページ数　　三つ折り

　3)　部　　数　　 3,000部

　5　巡回就学相談実施案内リーフレット

(1)　内　　容

　相談の対象・内容、相談の申し込みの手続き、教育機関

　及び地域相談室の案内等

(2)　規格・ページ・部数

　1)　規　　格　　 B4判

　2)　ページ数　　二つ折り

　3)　部　　数　　 3,000部