教育年報1997年（H9）-250/258page

第4節　主催事業

1　リーダーのための研修

(1)　学校利用引率者体験宿泊

1）　目的

　当所を利用するにあたって、より効果的な活動を展開

するために、実技等をとおして活動計画の立て方や活動

の進め方について理解を深め、リーダーとしての資質を

高める。

2）　期日・対象・参加者数

ア　第1回　平成9年4月17日(木)〜18日(金)

平成9年6月17日(火)〜9月12日(金)

に利用する学校の教職員67名参加

イ　第2回　平成9年6月20日(金)〜21日(土)

平成9年9月17日(木)〜10月31日(金)

に利用する学校の教職員34名参加

ウ　第3回　平成10年2月26日(木)〜27日(金)

平成10年4月21日(火)〜6月12日(金)

に利用する学校の教職員35名参加

3）　研修内容

ア　第1回

○　講話・講義(利用のための諸手続き、活動プログ

ラムの編成と展開)

○　実技…必修・選択(磯の自然観察、いかだ作り、

砂の芸術鑑賞、冒険の森踏査、キャンプファイヤー)

○　演習…(活動プログラムの立案、同時利用校との

活動調整)

イ　第2回

○　講話・講義(利用のための諸手続き、活動プログ

ラムの編成と展開)

○　実技…必修・選択(冒険の森踏査、野外炊飯、

ナイトハイクコース踏査、キャンドルファイヤー)

○　演習等(活動プログラムの立案、同時利用校との

活動調整)

ウ　第3回

○　講話・講義(利用のための諸手続き、活動プログ

ラムの編成と展開)

○　実技…必修・選択(海浜活動の実際、冒険の森踏査、

ネイチャーゲーム、キャンドルファイヤー)

○　演習等(活動プログラムの立案、同時利用校との

活動調整)

(2)　社会教育関係団体引率者体験宿泊

1）　目的

　当所を利用するにあたって、より効果的な活動を展開

するために、実技等をとおして活動計画の立て方や活動

の進め方について理解を深め、情報交換を図り、リーダ

ーとしての資質を高める。

2）　期日・対象・参加者数

平成9年5月10日(土)〜11日(日)

平成9年度中に利用する25名以上の社会教育関係団体

の引率責任者等46名参加

3）　研修内容

○　講義(利用のための諸手続き、活動プログラムの編

成と展開)

○　実技…必修・選択(いかだ作り、磯遊び、冒険の森踏査、

フィールドアスレチック、野外炊飯、キャンプ

ファイヤー)

○　演習等(活動プログラムの立案、同時利用団体との

活動調整)

2親子のつどい

(1)　親子夏のつどい(ファミリーサマーキャンプ)

1）　目的

　野営による宿泊生活や野外活動を通じ、親子のふれあ

い、他家族との交流・親睦を深める。

2）　期日・対象・参加者数

平成9年7月25日(金)〜27日(日)2泊3日

県内の小・中学生とその保護者135名参加

3）　活動内容

○　いかだ作り・乗り

○　野外炊飯、ナイトハイキング

○　ビンゴオリエンテーリング、ネイチャーゲーム

○　クラフト、キャンドルファイヤー

(2)　親子冬のつどい(ファミリーウインターランド)

1）　目的

　冬の自然の中での野外活動を通じて、親子のふれあい

を深めるとともに、他家族との交流・親睦を深める。

2）　期日・対象・参加者数

平成10年2月14日(土)〜15日(日)1泊2日

県内の小・中学生とその保護者119名参加

3）　活動内容

○　わら細工

○　キャンドルファイヤー

○　七宝焼き・紙飛行機作り

○　もちつき

3　学校週5日制対応事業

(1)　目的　

　学校週5日制実施に伴う休業土曜日に、自然体験学習

を実施することにより、友との交流や親子のふれあいを

深め、自主性・創造性・社会性を育てる。

(2)　内容

1）　海浜自然観察(磯遊び)

ア　期日・対象・参加者数

平成9年4月26日(土)

県内の小・中学生とその保護者113名参加

イ　活動内容

○　磯遊び

○　海浜自然観察

○　海藻標本作り

2）　親子でフィッシング(海釣り体験)

ア　期日・対象・参加者数

平成9年6月14日(土)〜15日(日)

県内の小・中学生とその保護者69名参加