小学校「福島県標準学力診断検査問題」による学力分析報告書1984-067/98page

楽しい遊びに終始することなく、ねらいを明確にさせた活動になるようさらに工夫する必要がある。

〇　C領域においては、身近な自然現象について興味、関心を深めることができるよう日光との関係、一日の天気の変化など、正しい測定、観察記録によって、理解を確実にさせることが必要である