研究紀要第4号 福島県診断標準学力検査問題報告書 算数科 - 005/061page

領 域	問題のねらい	問題番号		正　答　率
				小問	大問	領　域
4 図 形 (15 分)	1．形やその特徴を認めたり、言い表わしたりする。	1	（1）	73.0	66.4	70.2
			（2）	58.9
		2	（1）	48.4
			（2）	52.8
		3	（1）	81.3
			（2）	81.8
			（3）	69.4
	2．折ったり、重ねたりして考察する。	4	（1）	58.2	69.8
			（2）	83.9
		5	（1）	86.0
			（2）	51.2
	3．方向や位置に関することばを用いる。	6	（1）	90.3	77.2
			（2）	84.5
			（3）	67.5
			（4）	66.5

　2　結果の考察

〔1〕　概観

各問題の正答率は上表のとおりで、最も高い正答率を示しているのは、「1対1の対応をもとにし数えること」をねらいとした問題のうち、目的に応じて数える問題2であり、その正答率は96．2%となっている。最も低いのは、「数直線上の点と目盛りの理解」をねらいとした問題9（3）で、その正答率は48．2%である。

全問題のうち、比較的高い正答率を示している問題は、

　・1対1の対応をもとにして数える。
　・1位数の加法、減法の計算
　・簡単な2位数の加法の計算
　・かさを比較する。

であり、1対1の対応をもとにして正しく数える能力および形式的な計算、そして、かさの意味、かさを測ることの意味についての理解が比較的よかった。

比較的正答率の低い問題は

　・2位数の意味の理解
　・簡単な数の加法・減法の混合計算
　・整理して表わす
　・形やその特徴を認めたり、言いあらわしたりする。

である。これは、2位数の構造についての理解、加法、減法の混合計算の能力、目的に適して数え整理分類する能力、そして、図形の認知、弁別、図形を構成している要素についての理解など、図形の概念の理解が他に比して劣っているといえるであろう。

領域相互の平均正答率はつぎの表のとおりで、比較的正答率の低いのは．図形の領域、ついで、数と計算の意味の理解についての領域である。

領　域	1　数と計算の 　意味の理解	3　計算	2　量と測定	4　図形
平均正答率	78．2%	84．2%	82．8%	70．2%