研究紀要第4号 福島県診断標準学力検査問題報告書 算数科 - 034/061page

�X　第4学年の結果の考察

1　問題のねらいと正答率

（1）　領域の設定

算数科の学習指導要領に示されている領域は、数と計算、量と測定、図形、数量関係の四領域であるので、この学年の問題構成の領域として同じように四領域を考えたが、特に数と計算の領域はその内容を意味の理解、計算技能の二面に分析し、数と計算の領域の基礎的能力を診断出来るように考慮した。

（2）　問題のねらいと正答率

　　　〔�T〕　（40分）

領 域	問題のねらい	問題番号		正　答　率
				小問	大問	領　域
1 数 と 計 算 の 意 味 (20 分)	�@億、兆などの単位の理解	1		41.06	41.06	39.16
	�A概数が用いられる場合の理解	2	（1）	7.59	5.70
			（2）	3.80
	�B概数をつくる。	3	（1）	40.30	42.14
			（2）	43.97
	�C計算過程の計算法則の理解	4	（1）	19.87	26.10
			（2）	32.33
	�D被除数、除数、余りの関係の理解	5		47.59	47.59
	�E小数のしくみの理解	6		44.41	44.41
	�F分数の意味の理解	7		24.19	24.19
	�G約分の理解	8		21.72	21.72
	�H小数の四則を適用した問題を解く。	9	（1）	94.75	74.91
			（2）	55.06
		10		55.91	55.91
		11		53.80	53.80