![[検索]](../../../icons/kensaku.gif){kind=icon}
![[目次]](../../../icons/mokuji.gif){kind=icon}
![[PDF]](../../../icons/pdf.gif){kind=icon}
|
![[前]](../../../icons/mae.gif){kind=icon}
![[次]](../../../icons/tugi.gif){kind=icon}
|
研究紀要第7号 児童生徒の生活意識と社会観に関する研究 性文化に関する調査 - 024/052page
|
|
|
がいつでも，だれでも入手できるのだから，正しく伝え，正しく与える責任がある。かえって性の無知から起こる非行や道義心のみだれを少なくすることの方が大事になってくるのではないか。
1． のぞましい環境をつくる
・特に気がねなくいえる人間関係と教師生徒，家庭とのあいだにわだかまりなく話すふん囲気とする。
・健全な男女交際で明るく発散させたふん囲気をつくるようにする
2． マスコミによる人心の影きょうと価値観を困乱させ道義心を薄くすることのないような，社会的風潮をつくりだすこと
3． 性に対する考え方の適正さと性に対する指導体制を確立すること以上3点について提案し，それをもとにし将釆を見通した指導を行なうことがたいせっと調査をとおし考えさせられた。
Ⅲ 異性への意識
1．好きなタイプ
あなたのすきな友だちは，どんなタイプか、同性のときと異性のときの両方についてききあたってみた。
－好きなタイプ－
ア 小 学 校
|
|
|
