研究紀要第37号 登校拒否に関する研究 - 000_02/022page

ま　え　が　き

ある日の朝，突然，登校することをしぶったり，時には，頭痛や腹痛を訴えたりすることがあるが，親としては，欠席の理由がよくわからないので，「どうして学校に行きたくないの?」と問いただしたりすると，ついには起きてこなくなる。なだめすかしても，しかってもだめで，逃げたり，暴れたりして登校しようとしない。

−こうして，発見されるのが「登校拒否」とよばれる子どもである。

本来，子どもにとっては，学校は楽しい場であると同時に，集団の中において，耐性を習得していく場でもあるはずであるが，多数の子どものなかには，保護のない立場におかれると，強い不安におそわれ，その場から逃避しようとする非社会的行動が，最近目立って増加してきている。

「登校拒否」の子どもも，このような非社会的行動の一つとみることができ，こうした現象に，どう対処するかは，学校における今日的な大きな課題の一つになってきている。

当教育センターにおいては，「登校拒否」に関する事例を中心とした研究の成果の一部を，所報等を通して発表してきているが，本年度は，これらの研究を基に，登校拒否の理解と指導について，事例を加えながら，まとめてみた。

本研究が，各学校において，学級担任を初めとして，すべての先生方に活用され，今後の教育相談活動の向上のために，役立つことを願うとともに，「登校拒否」の指導，ならびに発生予防に役立てていただければ幸いである。

　　　昭和54年3月

福島県教育センター所長　　佐　藤　信　久