研究紀要第55号 「学校経営改善に関する研究 第3年次」 -063/089page

○教育課程評価票による全体的な傾向から、特に落ち込みのある評価対象に焦点を当てた例(その２)

　下の例は,(その１)で述べたように特に,「学年・学級経営」の評価対象について,落ち込みが見られた。そこで「学年目標の設定」,「学年経営計画の作成とその実際」,「学年会の運営」,「学級目標の設定」,「学級経営の実際」についてより詳細に評価し,学年・学級経営における,問題点を明らかにし,その改善を図ろうとするものである。項目ごとに「自由記述」の欄を設け,評価に対する所見(問題点と改善策)を加え,それを学年単位で集約し,学年会さらには全体協議会などにより検討を加えていこうとするものである。

＜学年・学級経営＞