研究紀要第58号 「教育課程の実施に関する研究」 -075/076page

テーマ：「診断と治療」を取り入れた作文指導 　作文指導の指導過程の中で，いつ，どこで，どのように個をとらえ， それに応じた指導をどのように行えばよいか，すなわち「作文指導にお ける診断と治療」について，その具体的な手順・方法のいくつかの事例 をあげながら，考察を加えたものである。 　主な内容は，次のとおりである。 　　○　作文指導における診断と治療の意義 　　○　作文指導における診断と治療の理論 　　○　作文指導における診断と治療の方法 　　○　診断と治療を取り入れた作文指導の実際

テーマ：器械運動における小・中・高等学校の一貫性の構造化と指導の在り方 現行の学習指導要領で特徴的なことは，生涯スポーツを見通し，目標 を小・中・高等学校の一貫性のうえにたって，各学校段階で果たすべき 役割を総括的に示し，体育・保健体育の学習指導の方向づけをしたこと である。この目標に応じた学習指導を展開するために，本研究では，器 械運動の領域について，小・中・高等学校の学習指導要領並びに指導書 及び解説書に基づき，技能内容の小・中・高等学校の一貫性の構造を明 らかにするとともに，その学習指導と評価についてまとめたものである。