研究紀要第66号 「中学校理科の学習指導に関する研究」 -083/106page

　イ）　エナメル線の両端を，図1のように5cmと9cmにして切る。

イ　指針部
　ア）　コイルの斜線部をていねいにみがく。
　イ）　9cmのエナメル線を先端の所から4cmの所で垂直におり曲げる。
　ウ）　おり曲げた端に，三角形の原紙を着け，セロハンテープで止める。
　　　　ゼムクリップを台（木版10cm×15cm）に固定するために，台に小さいみぞをつける。
　エ）　ゼムクリップを，接着剤をつけた画鋲でとめる。
　オ）　A点から，半径4cmの円を書き，目盛りをつける。
　カ）　目盛り板を台につける。

ウ　目盛り板と台
　ア）10cmX7cmの厚紙に，切り込みを入れる。

図−2　目盛り板
　イ）　ゼムクリップをのばし，U字と筒型の銅板をはさみ，接着剤で固定する。
　　　　（確実に通電し続けるため，銅板を曲げて作る。）

図−3　コイル支持柱の作り方

図−4　コイル支持台の作り方

2)　可動磁石型電流計

写真−2　可動磁石型電流計

図−5　コイル部の作り方
　ア）フィルムケースの上部から1cmのところに，熱したくぎで穴をあける。
　イ）穴の1cm下のところから，エナメル