福島県教育センター所報ふくしま　No.66（S59/1984.6） -021/038page

昭和59年度　福島県教育センター所員研究課題一覧

　本教育センターでは，研究事業の一環として各所員が個人研究を行うことになっている。この研究は，個人の専門性を高めるとともに，その成果を研修講座に反映させ，講座内容のいっそうの充実を図るために，各所員が研究課題を設定して行うものである。今年度における各所員の研究課題は，下記のとおりである。

所　　　属		氏　　　名	研　　　　　　究　　　　　　課　　　　　　題
経営研究部	菅　野　家　作		学校教育目標の具現化過程に関する基礎的研究
	経営研究係	本　田　　　孝	教育課程評価の実際について
		荒　　　晶　子	学校経営の心情構造
	教科外教育係	藤　本　忠　平	児童生徒の連帯意識をはぐくむ人間関係の研究
		松　本　喜　男	連帯感を育てる人間関係に関する研究
		渡　部　悦　夫	道徳の時間の効果的な指導 　−指導過程を中心に−
		片　寄　秀　雄	特別活動の評価に関する研究 　−児童活動・生徒活動−
		山　田　　　明	学校教育におけるパソコンの利用について
		植　田　　　守	教育工学的手法による授業の改善
	教育資料係	赤　沼　良　清	イザナミノ神と黄泉国論考
		藤　田　克　彦	社会科学習と指導のための評価に関する研究
教科教育部	須　永　英　次		授業分析のあり方 　−児童生徒の変容をめざした授業の創造−
	教科教育係	石　田　　　威	学校体育経営に関する基礎的研究
		田　部　定　義	英語における主観テストの妥当性・信頼性に関する事例研究
		上　川　洋　行	パソコンと確率の指導
		星　　　英　雄	一人一人の表現力を高める指導
		五十嵐　康　雄	「歌唱表現」における評価
		遠　原　肇　一	中学校社会科における到達度目療の分析と評価
		田　中　四　郎	つくる教育の在り方を求めて 　−想像する頑をつくり，手を通して思考させるために−
		深　谷　秀　三	器械運動における小・中・高等学校の一貫性に関する研究
	（教育究研班）	半　沢　正　一	語彙指導の理論と方法（その5）
		杉　原　陸　夫	社会科における地域素材の教材化
		江　尻　茂　男	「観点別学習状況」の評価 　−中学校外国語科（英語）−
		原　田　伊佐雄	数学科における評価問題作成の手順とその評価の利用
科学技術教育部	大　越　勝　忠		高校理科生物分野における資料学習
	理科教教育係	亘　理　尚　寛	発想能力を伸ばすための物理領域に関する教材・教具の開発
		高　野　忠　夫	光合成量測定に関する実験について
		上遠野　洋　明	中学理科の化学実験について
		佐　藤　輝　夫	充実した地学授業（天気図の見方と書き方）を展開するための工夫
		大和田　紀　男	充実した理科授業を展開するための工夫 　−中学校理科第2分野を中心に−
		大　室　幹　男	学習意欲を高める課題提示のための教材教具の開発 　−中学校理科第1分野を中心に−
	技・家教育係	笹　川　征　喜	技術・家庭科における教科経営の現状と改善の視点
		吉　田　和　子	高等学校「家庭一般」の実験，実習をとり入れた指導と評価
	情報処理教育係	吉　田　陽　一	「情報処理I」に関する研究
		中　野　敏　光	BASIC言語の機種別コマンド比較表の作成
		黒　須　　　聡	TSS端末を利用した自動製図データ作成システムの開発
		鹿　俣　和　子	TSS端末を利用した自動製図データ作成システムの開発
教育相談部	坂　本　守　正		学校教育相談に関する調査研究 　−「相談的な教師像」を求めて−
	教育相談係	坂　本　善　一	学校教育相談に関する調査研究 　−「相談的な教師像」を求めて−2年次
		鴫　原　　　弥	「暴力の背景としての攻撃性について」 　−特に子供の攻撃性について−
		野　村　忠　之	問題行動萱とる児童生徒への家族療法的アプローチII 　−教育相談における不登校（登校拒否）児について−
		海　野　和　夫	教育に関する人間学的考察 　−主として学校における父親像について−
		安　倍　治　男	不登校（登校拒否）児の診断と指導（その2） 　−PTAの利用から−
		佐久間　益　郎	教育相談における箱庭療法の利用について（その3） 　−不登校（登校拒否）にみられる箱庭の特徴を中心に−
		高　石　寛　治	教育相談におけるバウム（樹木画）テストの利用 2 　−不登校（登校拒否）児を中心に−