ふくしま海洋科学館学習指導の手引き -018/097page

―　学習活動例　●小学校　―

No.13　総合（地域理解）

1.学習計画

●小名浜のことを調べよう・・・・・・・・・総13時間

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1　小名浜の地形を調べよう……………2時間

2　小名浜の歴史を調べよう……………2時間

（1）資料を使って小名浜の歴史を調べよう

（2）調べたことをまとめる

3　小名浜の公共施設を調べよう

（1）小名浜港やららミュウの見学……………2時間

（2）アクアマリンふくしまの見学……………2時間

（3）小名浜公民館や図書館の見学……………1時間

4　調べたことをまとめよう……………2時間

5　発表会をしよう……………2時間

2.指導過程

学習単位

個人　班　クラス　全体

研修室

要　不要

職員

要　不要

1　学習テーマ 　　「アクアマリンふくしまを調べよう」

2　ねらい 　　アクアマリンふくしまの館内見学や職員への取材を通して、人々を楽しませる工夫や学習施設としての機能など、公共施設としての役割に気付かせる。

3　主な学習活動・・・・・2時間 　 時間（分） 内容 館 　 内 　 活 　 動 5 1　オリエンテーションの実施 　○日程の説明と見学の諸注意を聞く。 60 2　アクアマリンふくしまの館内見学 15 3　館内取材 　○館内で働く職員に取材し、水族館の仕事や役割について学ぶ。 　○館内で働くボランティア活動者に取材し、ボランティア活動について学ぶ。 10 4　見学学習のまとめ 　○見学や取材を通して、疑問に思うことなどを水族館職員やボランティア活動者に質問し、学習のまとめをする。

3.参考資料

■使用可能教材

　●館内案内パンフレット

　●マリンハンドブック