教育福島0215号(1998年(H10)11月)-017page

マライゼーションの啓発に生かしていくことにしています。

　

四　主な研修

　

ここでは、『平成十年度ふれあいウィング』事業の一端を紹介します。

　

(1)　主な研修内容

1)　「自立生活センター」

センターの現状と課題、運営状況、自立生活プログラムの体験等

2)　「大学」

学内センターの現状と課題や学生用支援プログラムの体験等

3)　「盲学校・聾学校」

教育システム、方法等の研修

4)　「ホームステイ」

一般家庭における介助システムの研修

5)　「街全体の視察」

教育、一雇用、交通、レクリエーション・スポーツ、建築等、すべての面において障害者も普通にサービスを受けるいわゆるノーマライゼーションのあり方の体験

　

(2)　研修の形態及び研修先

研修は、全体研修とグループ別研修の二形態をとって行われました。(表1)

　

(3)　研修先の概要

ここでは、自立生活センター、カリフォルニア大学及び盲・聾学校における研修について述べます。

　

自立生活センター(CIL)

〜バークレーから始まったCIL〜

　

1)　CILの設立主旨

CILとは、障害者に必要なサービスは障害者自身が一番よく知っているという発想に基づいて、障害者自身が主体性をもって運営している非営利団体です。障害者が地域の中で独立した生活を営めるよう、アテンダント(有料介助者)の紹介、自立生活体験プログラムなど多様なサービスを提供しています。

米国最初のCILは、一九七二年、バークレー市に設立され、現在、全米に四百以上あります。

2)　CILの思想

障害者の脱施設と自己の主体性確立が主題となっており、次の四点が基本思想となっています。

ア　障害者は、施設収容ではなく地域で生活すべきである。

イ　障害者は、治療を受けるべき患者でもないし、保護される子供でも崇拝される神でもない。

ウ　障害者は、援助を管理すべき立場にある。

エ　障害者は、障害そのものよりも社会の偏見の犠牲者となっている。

　

　

▲自立生活センターで研修

事前研修で学んだことの再確認や多くの質問が出て、予定時間をかなり過ぎてしまいました。

　

3)　自立生活とは

自立生活を送るためには、次の三つの権利の保障が必要とされています。

ア　選択する権利があること。

※　生活の基本的なことから始まって、障害のある人が全てを選択する権利がある。

イ　サービスを受ける権利があること。

　

表1　主な研修先機関等

　

〔9月9日(水)〕　◇バークレー市のCIL(自立生活センター)訪問(全体)

◇バークレー市関係者からのオリエンテーション

◇障害者の委員会(マンスリーミーティング)に特別参加

〔9月10日(木)〕　◇カリフォルニア聾学校(フレモント)訪問

◇CTP(コンピュータ技術訓練センター)研修(全体)

〔9月11日(金)〕　◇UCB(カリフォルニア州立大学バークレー校にて研修)

〔9月12日(土)〕　◇ホームステイによる自主研修

〔9月13日(日)〕　◇ホームステイによる自主研修

※ホテルにて(ホームステイの方と)お別れ会

〔9月14日(月)〕　◇カリフォルニア盲学校(フレモント)訪問

◇ライトハウス(サンフランシスコ)訪問

〔9月15日(火)〕　◇サンフランシスコ市内体験視察

〔9月16日(水)〕　◇UCB見学及びバート(地下鉄)乗車体験

◇CAT(科学技術を使うことを学ぶためのセンター)研修