教育年報1963年（S38）-061/180page

部会名	氏名	職名	勤務先
国語	川西恭子	教諭	石川町浅川小
	古山一郎	〃	三和村中三坂小
	斎藤正夫	指導主事	指導室
社会	篠田虎夫	教諭	喜多方市喜多方二小
	長谷川勇二	〃	日和田町日和田小
	瓜生伊門	指導主事	南会津出張所
算数	野木宏	教諭	勿来市勿来二小
	桑名孝雄	〃	本宮町本宮小
	栗村道彦	指導主事	指導室
理科	鈴木修	教諭	会津若松市行仁小
	松本肇	〃	本郷町本郷小
	菊地滋	指導主事	石川出張所
音楽	○中島賢司	教諭	飯坂町飯坂小
	○宗像周一	〃	三春町三春小
	江尻静男	指導主事	石城出張所
図工	土屋昌子	教諭	白河市白河三小
	○玉川岩雄	〃	会津若松市謹教小
	渡辺良雄	指導主事	指導室
家庭	藤岡浩子	教諭	常磐市湯本一小
	佐藤ハナ子	〃	楢葉町櫓葉北小
	伊藤武司	指導主事	伊達出張所
体育	鈴木辰男	教諭	郡山市赤木小
	武藤昭夫	〃	会津若松市一箕小
	佐々木英雄	指導主事	保健体育課
道徳	菅野喜八	教諭	飯坂町湯野小
	星久好	指導主事	指導室
特活	○市川政義	教諭	常葉町常葉小
	夏井幸夫	〃	塩川町塩川小
	武藤義男	指導主事	耶麻出張所
学校行事	平野増雄	教諭	田島町田島小
	稲垣正瓜	〃	平市平二小
	君島正一	指導主事	岩瀬出張所

〇印は研究発表者

2　中学校

(1)目　的

　中学校の新教育課程の実施にともなう指導上の諸問

題を研究協議し,その解明を図り,教職員の指導の向

上に資する。

(2)主　催

　福島県教育委員会

　各地区における市町村教育委員会連絡協議会

(3)協　賛

　福島県中学校長会および各地区における中学校長会

　福島県国語教育,社会科教育,数学教育,理科教

　育,音楽教育,学校体育,図画工作教育,家庭科教

　育,技術・家庭科教育,英語教育,道徳教育各研究会

(4)期日・期間

　7月31日・8月1日(木)の2日間

(5)会　場

　(1)県北地区　福島会場(信夫,伊達,安達,各管

　　　内)福島第一中学校

　(2)県中地区　郡山会場(安積,岩瀬,田村,各管

　　　内)郡山橘小学校

　(3)県南地区　白河会場(西白,東白,石川,各管

　　　内)白河中央中学校

　(4)会津地区　会津若松会場(南会,北会,耶麻,

　　　両沼,各管内)会津若松第二中学校

　(5)石城地区　平会場(石城管内)平第一中学校

　(6)相双地区　浪江会場(双葉,相馬,各管内) 浪江小学校

(6)研究集会の運営

　部会を次のとおり設け,参加者はそれぞれ一つの部

　会に所属して研究する。なお,各部会には,指導助

　言者,司会者,記録係をおく。

　(国語)(社会)(数学)(理科)(音楽)(美術)

　(保健体育)(技術・家庭男子向き,職業)(技術

　・家庭女子向き,職業)(外国語)(道徳)(特別

　教育活動・学校行事等)

　　(注)その他は小学校に同じ

(7)研究問題(アは共通問題,イは県問題)

　1)　国　語

ア　聞くこと,話すことの指導はどのようにしたらよ

　いか。

イ　作文力を高めるための指導はどうしたらよいか。

　2)　社　会

ア　社会の各分野の関連を図って,学習の効果をあげ

　るため,どのような指導計画を立て,どのような指

　導をしたらよいか。

イ　学習効果を高めるための指導過程をどのようにし