教育年報1967年（S42）-021/194page

　　　算数では最も大きいのが(1)の「量と測定(49.5)」で

　　最も小さい領域は3)の「問題解決(41.4)」である。い

　　ずれの領域も40点台のひらきが認められる。

　　　中学校の国語では、最も差の大きい領域は3)の「読解

　　(30.0)」で、最も小さい領域は(1)の「書写(19.1)」

　　である。小学校国語ほどのひらきは認められない。

　　　数学では、最も差の大きい領域が(1)の「数量関係

　　(47.1)」で、小さい領域[3]の「図形((36.6)」で、

　　いずれも40点前後のひらきがみられる。

　7　第13回全国統計教育研究大会

　第13回全国統計教育研究大会は、つぎの要領で実施された。

(1) 研　究　主　題

　　「統計を生かした学習指導」

(2) 期　　　　　日

　　昭和42年10月30日(月)・31日(火)

(3) 会　　　　　場

　　全体会　　福島市公会堂

　　公開授業・分科会・パネルディスカッション

　　　小・中学校………福島市立福島第四小学校

　　　高等学校…………福島県立福島西女子高等学校

(4) 主　　　　　催

　　全国統計教育研究会・北海道・北海道教育委員会・

　青森県・青森県教育委員会・秋田県・秋田県教育委員会・

　山形県・山形県教育委員会・宮城県・宮城県教育委員会・

　岩手県・岩手県教育委員会・福島県・福島県教育委員会・

　福島市・福島市教育委員会・福島県統計教育研究会・

　福島県小学校教育研究会・福島県中学校教育研究会・

　福島県高等学校教育研究会。

(5) 後　　　　　援

　　文部省・行政管理庁・全国統計協会連合会・北海道統計協会

　・青森県統計協会・秋田県統計協会・山形県統計協会

　宮城県統計協会・岩手県統計協会・福島県統計協会・

　全国連合小学校長会・全日本中学校長会・全国高等学校長協会

　福島県小学校長会・福島県中学校長会・福島県高等学校長

　協議会・福島県市町村教育委員会連絡協議会。

(6) 日　　　　　程

〔第1日(10月30日)〕　　(福島第四小学校・福島西女子高等学校・福島盲ろう学校)

8.40 9.40 　10.30 10.40 　　　　　　　　　　　　　　　12.00 1.00 　　　　　2.30 　2.50 　4.00
受付	公開授業	休憩	小・中 パネルディスカッション 高　　 分科会(研究発表)	昼食	小・中・高 (研究発表・討議) 分科会	休憩	小・中・高 分科会

〔第2日(10月31日)〕　　(福島市公会堂)

8.30 9.00 　　　　9.30　　 10.30 10.40　 11.00 　　12.00 　　12.20 　　　　　　　1.00
受付	開会式 表彰	全体発表	休憩	講評	全体講演	閉会式	昼　 食 郷土芸能の発表	観光

(7) パネルディスカッション

　　小学校「小学校において統計を生かした学習指導はどう

　　　　　あるべきか」

　　中学校「中学校において統計を生かした学習指導はどう

　　　　　あるべきか」

(8) 全体研究発表

　「各教科・領域の指導目標と統計教育のねらい」

　　　　　　　　　　(福岡県京都郡苅田町立苅田小学校)

　「統計教育評価の観点とその要素」

　　　　　　　　　　　　　　　　(大阪市立丸山小学校)

　「統計ワークブックの作成と活用」

　　　　　　　　　　　　　　(福島市立福島第三小学校)

(9) 公開授業

　　(小学校)社会・算数・理科・学級会・道徳

　　(中学校)社会・数学・理科・保健

　　(高等学校)数学・商業一般

(10)　分　　科　　会

　　小学校社会・小学校算数・小学校理科・小学校体育・

　中学校保健体育・小学校特活・中学校社会・中学校数学・

　中学校理科・小学校家庭中学校技術家庭・中学校特活・

　高等学校数学・高等学校商業・振興研究体制の13分科会

(11)　講　　　　　評

　　　　　　福島大学教授　　文学博士　田口孝之

(12)　講　　　　　演

　　「統計学の発展と統計教育」

　　　　　　東京大学教授　　理学博士　宮沢光一

(13)　参　加　者

　　県外………591名

　　県内………239名

　　第7節　付属機関

　1　福島県社会教育委員

　根拠法規―社会教育委員の定数および任期に関する条

　　例(昭24条例第56号)

　目　　的―社会教育委員は、社会教育に関し、教育長

　　を経て、教育委員会に助言するため、社会教育に関す

　　る諸計画を立案し、定時または臨時に会議を開き、教

　　育委員会の諮問に応じて、これに対して意見を述べ、

　　必要な調査研究を行なうこと。