教育年報1970年(S45)-161/260page

　　イ.情報交換は班別とし、話合いを行なった。

　　ウ.講演

　　　ア)　講演　「青春に生きる。」

　　　イ)　講師　演劇評論家　　栗原一登氏

　　エ.全体討議

　　　ア)「未来と私たち」についてについてシンポジウム

　　　　形式により討議がすすめられた。

　　　イ)登壇者(学級生代表)

(7)効　果

　　全国の勤労青年が御殿場に集まり今後、何を、どのよう

　に学習すべきかについて、2泊3日の研修を実施し、地域

　における青年学級の振興の問題について話合ったことは非

　常に効果的であった。

　　霊峰富士の山麓での研修は、全国から参集した学級生に

　深い感銘をあたえたことであろう。

　14　社会通信教育研究集会

(1)趣　旨

　　県内の受講生が一堂に会し、学習方法や体験などを話し

　合い、相互に激励し学習意欲を高めるための機会と場を提

　供し、もって本県社会通信教育の振興をはかる。

(2)主　催

　　福島県教育委員会、郡山市教育委員会

(3)後　援

　　財団法人社会通信教育協会

(4)期　日

　　昭和45年10月18日(日)

(5)会　場

　　福島県立郡山工業高等学校

(6)参加者

　1)県内社会通信教育受講生

　2)市町村教育委員会社会通信教育担当者(計250名)

(7)講　師

　　福島県立郡山工業高等学校長

(8)面接講座・実施団体講師

講座名	実施団体	面接講師
孔版講座	実務教育研究所	高橋靖夫
簿記講座	日本通信教育学院	高田聡
速記講座	早稲田速記普及協会	栗城正義
建築士講座	日本建築技術者指導センター	加藤斉三
書道ペン講座	日本書道教育協会	網代澄亭
英語講座	日本英語教育協会	小川武二
保育講座	日本学芸協会	大戸美也子
ラジオエ学講座	ラジオ教育研究所	箕輪要
テレヒ技術講座	〃	矢次健次
レタリング講座	日本通信美術学園	湯浅恭璋
〃	〃	戸崎茂

(9)助言者

福島県教育庁社会教育課課長	大越源三郎
福島県教育庁社会教育課社会教育主事	鈴木兵威
〃	折笠常弘
福島県教育庁県中教育事務所所長	遠藤伊雄
福島県教育庁県中教育事務所社教育主事	増子銀司
〃	佐藤二郎
〃	大戸和美
〃	遠藤一明
郡　山　市教育委員会教育長	堀内鉄雄
郡山市教育委員会社会教育課課	長久保田敦
郡山市教育委員会社会教育課指導係長	橋本弘一

(10）　内　容

　1)受講体験発表

　2)　講演

　3)各課程面接指導講議・実習・相談

(11)効　果

　　県内受講生は約8千人をかぞえ年1千人程度ずつ増加して

　おり、個人学習への風潮の高まりが見られる。本集会への

　参加者はとくに熱心であり県内各地から参加した。面接指

　導、相談も、各講師の積極的指導により適切に行なわれた。

　また、文部省委嘱「伸びゆく社会通信教育展」の開期中、

　同地で開催したことは社会通信教育普及上成果があったも

　のと思われる。

　15.高等学校開放講座

(1)趣　旨

　　高等学校の教育機能を社会教育面に活用し、一般成人に

　対して科学技術の発達、生活構造の変化等　最近における

　社会の急速な進展に応じて必要な生活上、職業上の専門的

　な知識・技能および一般教養を身につけさせることを目的

　とする。

(2)委嘱方針

　1)対　象　県立高等学校

　2)参加者　一般成人、およそ40人以上

　3)内　容　住民の学習要望に応じ、それぞれの教育機

　　　　　　関の特性をいかした専門的内容により30時以上

　　　　　　実施すること。

(3)昭和45年度県教育委員会委嘱高等学校開放講座

委嘱高等学校	講座名	参加人数	開講期日
		人	年月日　　　　　日
会津農村高等学校	近代的農業経営講座	36	45.10.26〜10.30
猪苗代高等学校	主婦のための一般教養講座	74	45.9.26〜46.3.13
坂下高等学校	商工婦人一般教養講座	50	45.10.18〜46.2.21

　なお、このほか、県教育委員会が文部省から委嘱をうけ、

実施した高等学校開放講座は次の通りである。

実施高等学校	講座名	参加人数	開講期日
		人	年月日　　日
相馬農業高等学校	農業経営講座	31	45.12.6〜17
小野高等学校	地域開発農業講座	170	45.12.19〜22
岩瀬農業高等学校	食品加工講座	70	46.1.8〜14
東白川農商高等学校	高等農民講座	211	46.1.11〜14
福島農蚕高等学校	大型農業機械講座	30	46.2.10〜19

(4)効　果

　　本年はとくに婦人の学習意欲の盛り上がりがあって、猪

　苗代町、会津坂下町では、地域の協力のもとに開講したと

　ころ、好評を博し再開を望んでおり、他の講座においても

　高校の地域における社会教育的役割が認識されるとともに

　多くの成果を上げ、将来への期待も寄せられ、成人教育振

　興上、大きな成果を上げたものと思料される。