教育年報1971年（S46）-117/255page

福島県立飯坂高等学校

　○指定　昭和46年度指定(2年間)

　○研究主題　　「生徒理解の方法と活用」

　○研究概要

　　　診断的客観的な生徒理解の方法と実施した調査・検

　　　査・面接の結果を個人についてまとめる方法的研究

福島県立白河高等学校

　○指定　昭和45年度から(2年間)

　○研究主題　　「学業と生徒指導、特に学業不振生徒に対

　　　する生徒指導

　○研究の概要

　　　学業不振生徒の実態をは握し、教科指導、特別教育

　　　活動、および教育相談を通して実践的な追跡研究を

　　　行なった。

福島県立小名浜水産高等学校

　○指定　昭和45年度から(2年間)

　○研究主題　　「クラブ活動を中心とした生徒指導」

　○研究概要

　　　全員参加のクラブ活動のあり方を、クラブ活動に対

　　　する生徒・父兄、教師の意識調査をもとにして、ク

　　　ラブ運営面を中心として研究した。

福島県立喜多方商業高等学校

　○指定　昭和45年度から(2年間)

　○研究主題

　　　集団生活のなかで、生徒が自主的に考え、行動する

　　には生徒指導をどのようにしたらよいか。

　○研究概要

　　　生徒の実態についての詳細な調査を活用し、ホーム

　　ルーム、クラブ活動などを含む学校生活全体の中で、

　　生徒の自主性、自律性を伸ばすための生徒指導を研究

　　した。

2.教科指導法研究学校

(1)　目　的

　本県県立学校生徒の学力向上を図るため、特に各教科の学

習指導に関する研究を通して、現職教育の充実の観点に立っ

た実践的研究を委嘱する。

　なお、その研究成果を広く県内各校に普及し、本県生徒の

学力向上に資する。

(2)　研究期間

　昭和46年4月から昭和47年3月までの1年間とする。なお、

年度末に提出される「研究成果についての報告書」に基づい

て、研究成果を印刷し、各高等学校に配布する。

(3)　研究学校、教科、科目数

　10校、10教科、11科目

(4)　研究主題

　「各教科学習指導法の改善」

　各学校、各教科(科目)に共通するものとして、上記の主

題を設定するが、実際の研究にあたっては,指定の目標に沿

い、各学校、各教科(科目)の実状に即し、具体的な小テー

マを設けて研究する。

(5)　各校の研究教科(科目)および研究テーマ

1）　新地高等学校

　　国　語

　　　「現代国語における漢字読み書き指導について」

2）　遠野高等学校

　　社　会

　　　「学習意欲をおこさせるための指導法の改善」

3）　小名浜高等学校

　　数　学

　　　「生徒の実態に即した指数関数・対数関数の指導は

　　いかにあるべきか」

4）　保原高等学校

　　理　科

　　　「思考過程を重視した指導法の研究」

5）　石川高等学校

　　芸　術「音楽」

　　　「鍵盤楽器導入による授業の実際」

6）　白河女子高等学校

　　芸　術「美術」

　　　「発達段階にみられる絵画についての好みの実態」

7）　喜多方女子高等学校

　　英　語

　　　「学力不振者の指導について」

8）　小野高等学校

　　農　業

　　　「農業教科における学習指導法の改善」

9）　勿来工業高等学校

　　工　業

　　　「工業計測における学習指導法の改善」

10）　西会津高等学校

　　商　業

　　　「演習を主体とした「伝票会計」学習指導の実践的

　　研究」

11）　会津農林高等学校

　　家　庭

　　　「技能の定着を高めるための指導法のくふう」

3.進路指導研究学校

1）　勿来高等学校

　　　「本校における進路相談はどうあるべきか」

2）　東白川農商高等学校

　　　「農業科・商業科・家庭科における進路指導の現状

　　と問題点」

4.特殊教育教科指導

1）　郡山盲学校

　　国　語

　　　「弱視児に対する文字指導」

2）　平ろう学校

　　国　語

　　　「語い(動詞)指導法の改善について」

3）　郡山養護学校

　　保健体育