教育年報1973年（S48）-251/273page

(3)高等学校教育工学講座

　1)　日時・人員等

　　ア、9月4日〜9月7日

　　イ.高等学校担当教員　25名

　　○　教育の現代化と教育工学

　　○プログラム学習とテーチングマシン

　　○　VTRの使用法とTV教材の作成

　　○　OHPの使用法とTP作成

　　○　教育機器導入による学習指導法の改善

　　○　テーチングシステム

　　○　アナライザーの特性とその活用法

4.国　　　語

(1)小学校国語講座

　1)　日時・人員等

　　ア.第1班　　7月31日〜8月4日

　　　　第2班　　2月12日〜2月16日

　　イ.小学校中堅教員　　80名

　2)主な内容

　　○　国語教育上の諸問題

　　○　国語科における教育研究法

　　○　朗読の指導

　　○　読解の指導

　　○　作文の指導

　　○　書写の指導

　　○　教育機器の活用とTP作成

(2)中学校国語講座

　1)　日時・人員等

　　ア.第1班　　9月18日〜9月22日

　　　　第2班　　11月6日〜11月10日

　　イ.中学校中堅教員　80名

　2)主な内容

　　○　近代文学

　　○　読むこと・書くことの指導

　　○　国語科仁おける教育研究法

　　○　読書の指導

　　○　国語科指導上の諸問題

　　○　古典の指導

　　○　教育機器の活用とTP作成

(3)高等学校国語講座

　1)　日時・人員等

　　ア.8月28日〜9月1日

　　　イ.高等学校担当教員　40名

　2)主な内容

　　　○　文法の指導

　　　○　国語科における教育研究法

　　　○　読書の指導

　　　○　古典文学

　　　○　読解の指導(古文・小説)

　　　○　芥川龍之介の比較文学的研究

　　5.社　　会

(1)小学校社会講座

1)　日時・人員等

　　ア.第1班　　7月31日〜8月4日

　　　　第2班　　2月12日〜2月16日

　　イ.小学校中堅教員　80名

2)　主な内容

　　○　社会科の基礎的能力と態度

　　○　歴史学習と歴史上の人物の取り扱い

　　○　地域観察の学習

　　○　地図の活用と作図

　　○　福島県の地域開発

　　○　社会科における評価

　　○　社会科教育の諸問題

　　○　社会科における教育研究法

　　○　教育機器の活用

(2)中学校社会講座

　1)　日時・人員等

　　ア.第1班　　9月18日〜9月22日

　　　　第2班　　11月6日〜11月10日

　　イ.中学校中堅教員　80名

　2)主な内容

　　○　社会科における小・中・高校の関連

　　○　歴史学習と歴史上の人物の取り扱い

　　○　日本経済の現状と課題

　　○　地図の活用と作図

　　○　福島県の地域開発

　　○　社会科における評価

　　○　社会科教育の諸問題

　　○　社会科における教育研究法

　　○　教育工学(教育機器の活用)

(3)高等学校社会講座(政治・経済)

　1)　日時・人員等

　　ア、8月28日〜9月1日

　　イ.高校担当教員　40名

　2)主な内容

　　○「政治・経済」学習における中学校との関連

　　○　社会科における教育研究法

　　○　国際関係と国際政治

　　○　日本経済の現状と課題

　　○　憲法学習

　　○「住民の福祉と環境」の取り扱い

　　○　自主的な「政治・経済」学習の進め方

　　○　「政治・経済」学習上の諸問題

　　○　社会科における評価

　6.算数・数学

(1)小学校算数講座

　1)　日時・人員等

　　ア.第1班　　9月10日〜9月14日

　　　　第2班　　2月5日〜2月9日

　　イ.小学校中堅教員　　80名

　2)主な内容

　　○　教育研究法、算数科教育研究のすすめ方

　　○　数学の基本的な考え方(関数)