教育年報1975年（S50）-272/303page

　　○　VTRの活用法とビデオ教材の作り方

　4　国　語　講　座

(1)　小学校国語講座

　1)　期日・人員等

　　ア、　第1班　7月1日〜7月5日

　　　　　第2班　9月2日〜9月6日

　　イ、　小学校教員　80名

　2)　主な内容

　　○　国語科における学習指導法の改善

　　○　文法指導の進め方

　　○　続み方や作文の授業と教材化について

　　○　詩の指導

　　○　朗読の方法とその指導

　　○　国語科指導におけるOHPの活用とTP作成

　　○　教材分析と教材研究の進め方

(2)　中学校国語講座

　1)　期日・人員等

　　ア、　第1班　6月3日〜6月7日

　　　　　第2班　10月14日〜10月18日

　　イ、　中学校国語科担当教員　80名

　2)　主な内容

　　○　国語科指導上の諸問題

　　○　説明的文章の扱い方

　　○　言語教育と文法指導の進め方

　　○　中学校における古典教育と文学史跡の臨地研修

　　○　国語科指導におけるOHPの活用とTP作成

　　○　文学的教材の講造分析

　　○　読み方や作文の授業と教材化について

(3)　高等学校国語講座

　1)　期日・人員等

　　ア、　11月11日〜11月15日

　　イ、　高等学校国語科担当教員　40名

　2)　主な内容

　　○　国語表現論

　　○　人間と言語

　　○　現代詩の構造について

　　○　文学的教材の分析と学習の進め方

　　○　「奥の細道」鑑賞と句会

　　○　国語科におけるOHPの活用とTP作成

　5　社会講座

(1)　小学校社会講座

　1)　期日・人員等

　　ア、　第1班　6月3日〜6月7日

　　　　　第2班　8月26日〜8月30日

　　イ、　小学校教員　80名

　2)　主な内容

　　○　社会科教育の諸問題

　　○　教材研究の進め方

　　○　歴史学習の進め方

　　○　0HPの活用とTP作成

　　○　福島県の地域開発

　　○　地図の活用と作図

　　○　教育研究法

　　○　地域観察の学習

　　○　社会科における評価

(2)　中学校社会講座

　1)　期日・人員等

　　ア、　第1班　9月30日〜10月4日

　　　　　第2班　11月11日〜11月15日

　　イ、　中学校社会科担当教員　80名

　2)　主な内容

　　○　社会科教育の諸問題

　　○　教材研究の進め方

　　○　歴史学習と歴史上の人物の取扱い

　　○　OHPの活用とTP作成

　　○　福島県の地域開発

　　○　地図の活用と作図

　　○　日本経済の現状と課題

　　○　野外の観察と調査

　　○　社会科における評価

(3)　高等学校社会講座

　1)　期日・人員等

　　ア、　10月28日〜11月1日

　　イ、　高等学校社会科担当教員　40名

　2)　主な内容

　　○　社会科教育の諸問題

　　○　最近の地理学と地理教育の動向

　　○　「地理A」　「地理B」における指導上の問題点

　　○　人間と環境

　　○　地図の図法・読図・作図

　　○　野外調査

　　○　国際社会における日本の地位

　　○　社会科における評価

　　6　算数・数学講座

(1)　小学校算数講座

　1)　期日・人員等

　　ア、　第1班　　6月24日〜6月28日

　　　　　第2班　　9月16日〜9月20日

　　イ、　小学校教員　80名　

　2)　主な内容

　　○　数学の基本的な考え方(集合・関数・確率)

　　○　算数と学習心理

　　○　学習指導効果の測定と診断

　　○　算数教育の背景

　　○　OHPの機能と算数科教材の取扱い方

(2)　中学校数学講座

　1)　期日・人員等

　　ア、　第1班　11月25日〜11月29日……(中止)

　　　　　第2班　1月20日〜1月24日

　　イ、　中学校数学科担当教員　40名

　2)　主な内容

　　○　数学教育における指導上の問題点

　　○　教材の取扱い方と解説(集合・関数・確率)