教育年報1976年（S51）-135/309page

　　ア　講　　演　進路指導共通行動の指針

　　イ　講　　義　進路指導の評価と計画

　　ウ　研究発表　職業観を確立し、進路を選択するための

　　　　　　　　　情報の活用

　　エ　研究協議

　　　　第1分科会　進路指導における観察・相談指導はど

　　　　　　　　　　うすすめたらよいか。

　　　　第2分科会　進路指導主事の役割と協力体制はいか

　　　　　　　　　　にあるべきか。

　　　　第3分科会　学校の実態にあった進学指導はどうす

　　　　　　　　　　すめたらよいか。

　6)　講　　　師

　　　県教育庁高等学校教育課指導主事

　　　立正女子大学教授　　　　　　　　　仙崎武

　　　日本リクルートセンター　　　　　　大江淳良

　　　県商工労働部職業安定課職業指導官

　　第6節　特別活動

〔義務教育課〕

　1　昭和51年度指導の重点

　特別活動全体をとおして、調和と統一がとれた指導ができ

るよう、全教師が協力して全体計画及び各内容ごとの指導に

改善を加え、地域や学校の実態・児童生徒の心身の発達段階

や特性を考慮し、自発的、自治的な活動が助長されるよう、

次の点を重点として指導の徹底を図った。

　(1)　指導計画を検討し、改善を図る。

　(2)　児童・生徒が自主的、実践的活動ができるよう指導の

　　徹底を図る。

　(3)　各内容ごとに指導の重点をあげ、指導の充実を図る。

　2　主な研修及び行事

(1)　研究指定校発表会

　　児童生徒の学力向上と豊かな人間形成に資するため、研

　究学校を指定し、研究実践を図った。

　1)　学校名　西郷村立小田倉小学校

　2)　期　日　昭和51年11月25日

　3)　講　師　福島県教育庁義務教育課指導主事

　　　　　　　　　同　県南教育事務所指導課長

　　　　　　　　　同　　　　　　　指導主事

　4)　参加者　約120名

　5)　研究主題　自主性を育ねるのぞましい集団活動

　　　　　　　　　　　実践力を伸ばす学級会活動

　6)　研究内容　学級会活動において、集団の場と条件

　　　　　　　　　を整え、一人一人の児童が問題意識をも

　　　　　　　　　って、自発的に実践活動を行うことによ

　　　　　　　　　り、自主性の育成に努めてきた研究であ

　　　　　　　　　る。　　　　　(昭和50・51年度指定)

(2)　県小・中学校教育研究会特別活動部会

　1)　主　　催

　　　県教育委員会、小・中学校教育研究会

　　関係市町村教育委員会

　2)　研究主題

　ア　小　学　校

　　○学校行事における、児童の自主的な参加意欲を高め

　　　るための指導はどうしたらよいか。

　　○　学級指導を効果的にするための資料の作成と活用

　　　をどうしたらよいか。

　イ　中　学　校

　　○　豊かな人間形成をめざし、生徒の自主性、自発性

　　　を伸ばす特別活動の指導をどうするか。

　　○　特別活動を充実発展させるための諸条件をどう整

　　　備すればよいか。

3)　期日及び会場

校種／項	期　　　日	会　　　　　　　　場	参加人員
小　学　校	10月26日〜27日	東白川郡鮫川村立鮫川小学校	138名
中　学　校	10月26日〜27日	郡山市立郡山第一中学校	54名

〔高等学校教育課〕

　1　卒　　業　　式

(1)　県立学校卒業者数

課　程／性　別	男	女	計
全　　日　　制	12,217	11,362	23,579
定　　時　　制	544	507	1,051
通　　信　　制	46	120	166
計	12,807	11,989	24,796

(2)　県立特殊学校卒業者数

性　　　　別	男	女	計
計	115	105	220

(3)　卒業式開催期日

3　月	県立高等学校	分校	県立特殊学校
1　日	83	6	2
2　日		4
3　日		1
4　日	1
6　日	1
12　日			2
18　日			1
22　日			1
計	85	11	6