教育年報1980年（S55）-093/289page

　る教育活動がなされるよう工夫する。

　　特に児童生徒の自主的、実践的な集団活動を助長するよ

　う、「なすことによって学ぶ教育活動」を中心に指導の充実

　を図るため、次の事項を重点として設定した。

　1)集団活動をより充実するため、実態に即した創意のあ

　　る指導計画に改善する。

　2)児童生徒による自主的、実践的な活動がより充実する

　　よう、指導法の改善に努める。

　3)各内容ごとに指導の重点をあげ、その充実を図る。

(2)主な研修及び行事

　1)　県小学校教育研究会特別活動部会

　ア　主　　　催

　　　　県教育委員会、県小学校教育研究会

　　　　開催市町村教育委員会

　　イ　研究主題

　　　　所属する集団の一員としての役割を自覚させ、自発

　　　的、自治的な実践活動を育てる指導助言はどうあれば

　　　よいか。

　　ウ　県研究協議会

　　　○　期　　　日　昭和55年10月8・9日

　　　○　会　　　場　岩瀬郡鏡石町立第一小学校

　2)県中学校教育研究会特別活動部会

　　ア　主　　　催

　　　　県教育委員会　県中学校教育研究会

　　　　開催市町村教育委員会

　　イ　研究主題

　　　　望ましい集団活動を通して、自主性・自発性を育て

　　　る特別活動の指導はどうあるべきか。

　　　　　―特別活動における学校創意の時間の指導―

　　ウ　県研究協議会

　　　○期　日　昭和56年10月30日

　　　○会　場　須賀川市立第二中学校

　　7　幼稚園教育

　本年度は幼稚園教育の拡充、振興施策の推進と市町村教育

委員会の努力により、公立幼稚園226園、五歳児の就園率が

74.2%(全国平均64.4%)に達した。

　しかし、幼稚園未設置町村並びに幼稚園の不足する町村の

解消、教育内容の充実など、今後とも努力しなければならな

い問題が残されている。

　本年度は市町村教育委員会並びに福島県公立幼稚園教育研究会、

私立幼稚園協会等の協力を得て次の事業を実施した。

(1)幼稚園教育課程研究集会

　1)　目　　的

　　　公立幼稚園における教育課程の編成及び実施、指導上

　　の諸問題について研究協議し、教職員の指導力を高め、

　　幼稚園教育の充実振興を図る。

　2)主　　　催

　　　福島県教育委員会

　　　福島県公立幼稚園教育研究会

3)会　　場

　　　県北、県中、県南、相双、いわき、会津の六地区

　4)　期　　　日

　　　昭和55年10月1日、22日、28日、11月5日

　5)研究主題

　　　幼児がいきいきと活動し、一人一人が自己充実するに

　　は幼児の発達の姿をどうとらえ、どのように指導したら

　　よいか。

　6)　参　加　者　749名(6地区合計)

(2)幼稚園教育課程研究発表大会

　1)　目　　的

　　　昭和55年度幼稚園教育課程都道府県研究集会の研究成

　　果を発表交換し、幼稚園の教育課程の実施に伴う指導計

　　画の作成及び指導上の諸問題を全国的規模において研究

　　協議し、幼稚園教育の振興充実を図る。

　2)主　催　文部省

　3)期　日　昭和56年2月4日〜6日

　4)会　場　総会

　　　　　　　分科会、オリンピック記念青少年総合センター

　5)参加者　8名

(3)幼稚園教育実技講習会

　1)　目　　　的

　　　幼稚園教育要領の中から「健康」領域について実技に

　　関する研修を行い、その指導力を高め、幼稚園教育の充

　　実振興に資する。

　2)主　催　文部省、福島県教育委員会

　3)会　場　福島大学教育学部

　4)期　日　昭和55年7月28日〜8月3日

　5)受講者　63名

　6)内　容

　　　教職に関する専門科目

　　　付与単位　保育内容の研究(健康)　1単位

　7)　講　　　師

　　　福島大学教育学部教授　　　　　　　西久保礼造

(4)幼稚園教育指導者講座

　1)　目　　的

　　　県内幼稚園の指導的立場にある教員を対象に幼稚園教

　　育の内容、方法について研修を行い、その指導力を高め、

　　幼稚園教員の資質の向上を図る。

　2)　主　催　福島県教育委員会

　3)　会　場　福島県教育センター

　4)　期　日　昭和55年8月11日〜13日

　5)　受講者　96名

　6)　内　容

　　　講義及び演習

　7)　講　師　福島大学教育学部教授　西久保礼造

　　　　　　　　　　　　〃　助教授　　河野義章

(5)東部地区幼稚園教育指導者講座

　1)　趣　　　旨

　　　幼稚園における教育課程及び指導上の諸問題について

　　講義、研究協議等を通して指導主事並びに指導的立場に

　　ある園長、教頭及び教諭の指導力を高め、幼稚園教育の

　　改善充実に資する。