教育年報1985年（S60）-229/279page

　　イ　小学校教員　46名

　2）　主な内容

　　○学習指導における教育機器の役割と活用

　　○教育工学的手法による授業の改善

　　○OHP・スライド映写機の活用とTPの作り方

　　○TPの製作

　　○反応分析装置の活用とデータ処理

　　○ビデオカメラ・VTRの活用とビデオ教材の作り方

　　○ビデオ教材の製作

　3）　主な講師

　　○園田学園女子短期大学教授　　　　　大野連太郎

　　○才能開発教育研究財団常務理事研究部長

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　古藤泰弘

(2)中学校教育工学講座

　1）　期日・人員等

　　ア第1次　6月17日〜6月20日

　　　　共通11月18日〜11月21日

　　イ　中学校教員　45名

　2）　主な内容

　　○学習指導における教育機器の役割と活用

　　○教育工学的手法による授業の改善

　　○OHP・スライド映写機の活用とTPの作り方

　　○反応分析装置の活用とデータ処理

　　○ビデオカメラ・VTRの活用とビデオ教材の作り方

　　○ビデオ教材の制作

　3）　主な講師

　　○神奈川大学教授　　　　　　　　　　小池栄一

　　〇才能開発教育研究財団常務理事研究部長

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　古藤泰弘

(3)高等学校視聴覚教育講座

　1）　期日・人員等

　　ア　共通10月21日〜10月24日

　　イ　高等学校教員　9名

　2）　主な内容

　　○教育方法の改善と視聴覚教育

　　○ビデオカメラ・VTRの活用とビデオ教材の作り方

　　○ビデオ教材の制作

　　○OHPの活用とTPの作り方

　3）　主な講師

　　○福島大学教授　　　　　島田啓二

　5国語講座

(1)小学校国語講座

　1）　期日・人員等

　　ア　第1次　6月3日〜6月6日

　　　　第2次　7月29日〜8月1日

　　イ　小学校教員　45名

　2）　主な内容

　　○詩教材と授業の構想

　　○国語科における評価の問題点と今後の方向

　3）　主な講師

　　○福島大学助教授　　　　　高野保夫

(2)中学校国語講座

　1）　期日・人員等

　　ア　第1次　9月24日〜9月27日

　　　　第2次10月28日〜10月31日

　　イ　中学校国語科担当教員　39名

　2）　主な内容

　　○主題認識の構造

　　○国語科における評価

　3）　主な講師

　　○埼玉大学助教授　　　　　　　市毛勝雄

　　○茨城大学助教授　　　　　　　小林一仁

(3)高等学校国語

　1）　期日・人員等

　　ア　共通　10月14日〜10月17日

　　イ　高等学校国語科担当教員　16名

　2）　主な内容

　　○詩の鑑賞と指導

　　○新古今和歌集の世界

　3）　主な講飾

　　○横浜国立大教授　　　　　　　　小海永二

　　〇東京大学教授　　　　　　　　　久保田淳

6　社会講座

(1)小学校社会講座

　1）　期日・人員等

　　ア　共通・下学年　9月2日〜9月5日

　　　　共通・上学年　6月24日〜6月27日

　　イ　小学校教員　44名

　2）　主な内容

　　○低学年における合科的な指導の展開

　　○探究的な学習のすすめ方

　3）　主な講師

　　○創価大学教授　　　　　　　　　　木原健太郎

　　○前東京学芸大学講師　　　　　　　星野清一

(2)中学校社会講座

　1）　期日・人員等

　　ア　共通　10月28日〜10月31日

　　イ　中学校社会科担当教員　24名、養護学校教員　2名

　2）　主な内容

　　○地・歴並行学習指導の展開

　3）　主な講師

　　○東京都国分寺市立第三中学校教頭　高山博之

(3)高等学校社会講座

　1）　　期日・人員等

　　ア　共通　9月30日〜10月3日

　　イ　高等学校社会科担当教員　22名

　2）　主な内容

　　○第三世界の歴史

　　○地方史のとりあげ方―福島県の場合―　　

　3）　主な講師

　　○東京外国語大学教授　　　　　　　川田順造

　　○福島大学教授　　　　　　　　　　小林清治