教育年報1987年（S62）-104/225page

　1）　市町村における社会教育指導員又は婦人教育指導員

　2）　市町村教育委員会事務局及び公民館等職員のうち、中

　　堅層として今後の活躍を期待される者

　3）　婦人学級、婦人団体、職場等のリーダーとして、現在

　　並びに今後の婦人教育活動の推進が期待され、地域から

　　も信頼のある者

　8　県婦人教育指導員の設置

(1) 昭和62年度婦人教育指導員名簿

管内	担当地区	氏名	住所
県北	福島	山崎尚子	福島島市吉倉字竹の内42-2
	伊達	油井伊子	伊達郡桑折町字桑島三4-1
	安達	川村キ ミ	二本松市榎戸一丁目313-6
県中	郡山	介嶋てる子	郡山市富久山町堂坂140-2
	若瀬	佑藤栄子	須賀川市愛宕山119-13
	石川	長谷川百合子	石川郡石川町大字曲木字仲ノ内147
	田村	安斎涼子	田村郡三春町宇日向町39
県南	西白河	川代洋子	白河市字白井掛26
	束白川	村越佐知子	東白川郡棚倉町大字関口宇愛宕平139-3
会津	北会津	藤村レイ子	会津若松市宮町8-46
	耶麻	体原和佳子	喜多方市字永久7689-1
	両沼	薄靖子	河沼郡会津坂卜町大字牛川字村中甲2651
	南会津	佐藤純江	南会津郡下郷町大字中妻字竹原553
相双	相馬	椎谷節子	相馬市日下石字地之内1-1
	双葉	猪狩レイ子	双葉郡富岡町大字上手岡字下千里182
いわき	北部	鈴木麗子	いわき市明治団地74-6
	南部	矢萩トク子	いわき市泉町一丁目21一4

　9　婦人教育関係事業

(1) 第39回福島県婦人大会(福島県婦人団体連合会主催)

　1）　期　　日　昭和62年10月23日(金)

　2）　会　　場　白河市民会館

　3）　参加者数　地域婦人会員約1,300人

(2) 昭和62年度婦人研修のつどい

　1）　期　　日　昭和62年8月4日(火)〜5日(水)

　2）　会　　場　福島県婦人会館

　3）　参加者数　地域婦人会員48人

　10　社会通信教育関係事業

(1) 文部省認定社会通信教育受講者研究集会

　1）　期　　日　昭和62年7月12日(日)

　2）　会　　場　郡山市中央公民館、郡山公会堂

　3）　参加者数　文部省認定社会通信教育受講者及び受

　　　　　　　　　講希望者　122人

　　　　　　　　　　　　　　　(文部省委嘱事業)

第4節　　ユネスコ活動

1　概　　　　　要

　ユネスコは、教育・科学・文化の交流や協力を通して、

国際平和と人類の福祉に貢献することを目的としているが、

地方教育行政の組織及び運営に関する法律においても、教

育委員会の任務として「ユネスコに関すること」として明

示されている。そのため、教育委員会は、ユネスコ精神の

普及啓発と民間ユネスコ協会の育成及び指導者の養成に努

めている。

　2　ユネスコ協会設立状況

協　会　名	会　長　名	事　　務　　局	事務局長	設立年月日
須賀川地方ユネスコ協会	小松義郎	須賀川市社会教育課	西間木正之	46. 9. 3
		須賀川市八幡町135
いわきユネスコ協会	赤津千町	いわき市社会教育課	菅波ミノル	51.10.23
		いわき市平梅本21
郡山ユネスコ協会	佐藤信	朝日生命郡山支社	佐々木祥	53.12.4
		郡山市駅前2-2-2
白河ユネスコ協会	深谷健	白河市社会教育課	井上幸雄	53.11.19
		白河市八幡小路7-1
福島ユネスコ協会	折笠与四郎	福島市中央公民館	大越源三郎	55. 7.19
		福島市松木町1-7
会津ユネスコ協会	星野俊八郎	会津若松市社会教育課	石田サタ子	55.11.16
		会津若松市栄町5-20
福島県ユネスコ連絡協議会	折笠与四郎	福島県教育庁社会教育課	大越源三郎	56.12.4
		福島市杉妻町2-16

　3　ユネスコ活動指導者研究協議会

(1) 期日・会場・参加者

　1）　期　　日　昭和62年9月3日(木)

　2）　会　　場　棚倉町中央公民館

　3）　参加者数　ユネスコ活動関係者・社会教育関係者・

　　　　　　　ユネスコ活動に理解と関心のある方150人

　4　国際交流活動研修会

(1) 期日・会場・参加者

　1）　期　　日　昭和62年11月18日(水)〜19日(木)

　2）　会　　場　須賀川市文化センター

　3）　参加者数　社会教育関係者、学校教育関係者、国際

　　　　　　　交流事業関係者　141人

第5節　家庭教育

　1　概　　　　　要

　　幼児期における家庭教育は、生涯にわたる人間形成を図

　る上で極めて重要な意義をもっており、とりわけ幼児の発

　育にとって望ましい親の在り方が問われている。

　　このため、改めて家庭教育の重要性を認識するとともに、

　生涯にわたる人間形成の重要な場としての家庭のもつ教育

　機能について、多角的に検討し、その充実に努めた。

　　まず第一に、家庭教育学級では、1小学校区に1学級の