教育年報1987年（S62）-171/225page

　　　○人員　　(1次)一般　25名　　(2次)一般　25名

　　　○内容　人間形成と特別活動　学級経営と特別活動

　　2）　中学校特別活動講座　　　　　　　　　　　〔共通〕

　　　○期日　11月18〜20日

　　　○人員　一般　23名

　　　○内容　学校教育と人間形成　生徒活動充実の視点

　　　15　生徒指導講座

　　1）　小学校生徒指導講座　　　　　　　　　　　〔共通〕

　　　○期日　10月26〜28日

　　　○人員　一般　20名

　　　○内容　発達期の心理　生徒指導の原理と方法

　　2）　中学校高等学校生徒指導講座　　　　　　　〔共通〕

　　　○期日　7月22〜24日　　　11月18〜20日

　　　○人員　中・高の一般　50名

　　　○内容　生徒指導の原理と方法　思春期の心理

　　　16　教育相談講座

　　1）　学校カウンセラー講座―初級・小学校一　　〔共通〕

　　　○期日　6月15〜17日

　　　○人員　一般　50名

　　　○内容　発達期の心理　感受性訓練　問題行動の気づき

　　2）　学校カウンセラー講座一初級・中学校一　　〔共通〕

　　　○期日　9月7〜9日

　　　○人員　一般　49名

　　　○内容　発達期の心理　感受性訓練　問題行動の気づき

　　3）　学校カウンセラー講座―初級・高等学校一　〔共通〕

　　　○期日　11月4〜6日

　　　○人員　一般　31名

　　　○内容　発達期の心理　感受性訓練　問題行動の気づき

　　4）　学校カウンセラー講座一中級一　　　　　　〔共通〕

　　　○期日　7月1〜3日　　11月30日〜12月2日

　　　○人員　小・中・高の初級終了者　50名

　　　○内容　感受性訓練　児童・思春期の精神医学

　　5）　学校カウンセラー講座一上級一　　　　　　〔共通〕

　　　○期日　6月1〜3日　10月7〜9日　1月25〜27日

　　　○人員　中・高の中級終了者　20名

　　　○内容　教育相談の現状と課題　ロール・プレイング

　　※　教育相談講座一子どもの理解と対応一

　　　　　　前期各講座に併設

　　　17　情報処理教育講座

　1）　小学校情報処理教育講座　　　　　　　　　　〔共通〕

　　　○期日　7月22〜24日

　　　○人員　一般　15名

　　　○内容　パソコンの操作と実習　プログラミングと実習

　2）　中学校情報処理教育講座　　　　　　　　　　〔共通〕

　　　○期日　10月14〜16日

　　　○人員　一般　16名

　　　○内容　パソコンの操作と実習　プログラミングと実習

　3）　高等学校情報処理教育講座一COBOL 1一　　　〔共通〕

　　　○期日　7月27〜31日

　　　○人員　担当　10名

　　　○内容　プログラムの構造　プログラミング実習

　4）　高等学校情報処理教育一COBOL 2一　　　　　〔共通〕

　　　○期日　9月7〜11日

　　　○人員　担当　10名

　　　○内容　一・二次元テーブル　ファイル処理

　5）　高等学校情報処理教育一EORTRAN 1一　　　　〔共通〕

　　　○期日　6月1〜5日

　　　○人員　担当　16名

　　　○内容　プログラミングと実習　CAIと個性の伸長

　6）　高等学校情報処理教育一FORTRAN 2一　　　　〔共通〕

　　　○期日　11月24〜28日

　　　○人員　担当　11名

　　　○内容　プログラミングと実習

　7）　高等学校情報処理教育一BASIC 1一　　　　〔共通〕

　　　○期日　6月15〜19日　　6月22〜26日

　　　○人員　1班　担当　18名　　2班　担当　22名

　　　○内容　プログラミングと実習

　8）　高等学校情報処理教育一BASIC 2一　　　　　〔共通〕

　　　○期日　9月28〜30日　　11月4〜6日

　　　○人員　1班　担当　20名　　2班　担当　20名

　　　○内容　プログラミングと実習

　9)　高等学校情報処理・技術講座 1　　　　　　　〔共通〕

　　　○期日　10月20〜22日

　　　○人員　担当　10名

　　　○内容　OR　シミュレーション　制御工学

　10)　高等学校情報処理・技術講座　2　　　　　　〔共通〕

　　　○期日　11月18〜20日

　　　○人員　担当　10名

　　　○内容　OSの概要　課題研究

　11)　高等学校図形処理講座　1　　　　　　　　　〔共通〕

　　　○期日　8月18〜20日

　　　○人員　担当　10名

　　　○内容　図形処理と自動製図　図形処理と実習

　12)　高等学校産業教育実技講座一工業一　　　　　〔共通〕

　　　○期日　10月7〜9日

　　　○人員　担当　16名

　　　○内容　マイコンとその応用　マイコン制御と実習

第3節　教育研究

　1　学校の経営過程における現職研修のあり

　　方に関する研究

　　　　　　　　　　　　　　　学校経営部　　(第1年次)

　研究主題設定のための予備調査の結果、　「校内研修を自己

啓発に支えられた研修に改善すること」が、課題として集約

された。自己啓発に支えられた校内研修を阻害する要因を把

握するため、県下小中高等学校193校572名について、学校

規模別、年代別、男女別に調査研究の結果、次のような校内

研修改善の主な方向が明らかとなった。

<計画の段階>