理科野外観察の手引びき（小・中学校編）-020/82page

3.環境条件を測定する。 1）日あたり よく日のあたるところ,半日かげのところ,全くあたらないところなど。 照度計で測定してもよい。 2）湿度乾湿球温度計のとくに湿球に風があたるようにする。 3）温度計　気温　温度計・最高最低温度計,葉温,土壌温度　曲管温度計 4）土壌水分(%)=(湿重量一乾重量)÷(湿重量）X100 　 すごく湿っている 手でにぎると水分がにじむ 簡易判定法 普通 手でにぎると形がくずれない 　 乾燥している 手でにぎっても形ができない 6）道路・校庭などでは踏まれかた多く踏まれる,あまりふまれ左い,ふまれないなど。 7）田・畑では人手の入った度合い多い,普通,少ないなど。 4調査の結果と考察 この調査は,1974年5月下旬と7月下旬の2回にわたり,教育センターの敷地において行なった。 調査地に,1�uの方形区を10コ,無作意にとり,その個々について種名,被度,赦度を記録した。その結果は,表一1に示したとおりです。 この敷地で,5月下旬には,被度が最も高いのはヨモギで,つぎにミミナグサシロツメクサが続いています。頻度ではシロツメクサが最も高く,つぎにヨモギが続いています。 7月下旬になると,被度ではシロツメクサとヨモギが高く,つぎにヒメジヨオンが続いています。頻度では,ヨモギとヒメジヨオンが最も高く,つぎにシロツメ

図一23被度のあらわしかた