領域		比較的理解されている内容	比較的理解が劣っている内容
			(2)蘭学と開国論
2　社会的な判断の能力	○資料活用能力	2.神話や伝承(物語)から,歴史的な意味をさがしだす能力 (1)大和朝廷の国土統一 (2)古代人の考えや気持 3.年表から武士の政治を読みとる能力 (1)武士のおこり	1.近隣国家を地図と説明文からさがし出す能力 ・下のアジア州の地図をみて,つぎの1)〜3)の説明にあてはまる国の正しい名まえを書きなさい。 1)東経60°〜100°の間にあって,宗教上の争いからインドと分れて独立した国である。 2)北緯40°のあたりに首都があり,人口がきわめて多い国で,力強く国土の建設をすすめている。 3)東経120°〜140°にあって,わが国とも古くから関係があり,北緯38°で南北に分れて独立したうちの南のほうの国である。 (地図は省略) 3.年表から武士の政治を読みとる能力 (1)武士のおこった世紀 (2)今から逆算した年(平清盛) (3)平清盛の政治の盛衰 (4)幕府を開き武士の政治を始めた源頼朝
3　社会の成員としての態度	○事実への関心	1.政治と生活のつながり (1)衆議院と参議院の議員数 (2)二院制 2.文化遺産保存への関心 (1)遺跡等発見にともなう手続き (2)遺跡等発見にともなう心構え 3.国際社会に対する関心 (1)産業や生活に必要な物資は貿易にたよることが多いこと (2)世界の平和実現には,各国の相互理解と協力が大切であること (3)赤十字社は,スイスのデュナンがつくったこと (4)国際連合は,1945年につくられ,本部はニューヨークにあること。	1.政治と生活のつながり (1)知事が立候補できる年令 (2)公聴会
	○社会的な心情	1.日本国憲法における天皇の地位と仕事	1.日本国憲法における天皇の地位と仕事